“Kids NO1”，是編程貓一直堅持的核心理念。編程貓始終將孩子的學(xué)習(xí)體驗放在第一位，希望為孩子們提供更好的編程教育。而什么是真正好的編程教育？李天馳指出，好的編程教育是好工具、好老師、好課程的總和。因此，除了好工具之外，編程貓也持續(xù)在師資和課程兩大方面不斷發(fā)力。
在師資層面，編程貓通過完整且嚴格的招募培訓(xùn)體系，已經(jīng)組建起了一支超過200位專職教師團隊，他們均來自清華大學(xué)、北京大學(xué)、巴黎十一大、京都大學(xué)等國內(nèi)外知名高校。此外，編程貓還邀請了來自人大附中、華師大附中等全國百所名校的一線信息技術(shù)教師與計算機領(lǐng)域?qū)＜?，全面參與大綱制定、案例設(shè)計、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、課程測試等研課環(huán)節(jié)。
好工具好課程離不開好老師，編程貓深知教師對孩子學(xué)習(xí)的重要性，未來將繼續(xù)把“好老師”始終貫穿在少兒編程產(chǎn)品、課程研發(fā)、教學(xué)等各個方面，保持在師資、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容體驗以及服務(wù)質(zhì)量上的行業(yè)領(lǐng)先地位，成為少兒編程頭部品牌。
在課程層面，2019年5月，編程貓首創(chuàng)了MCC矩陣式課程體系，根據(jù)4-16歲學(xué)齡兒童不同階段的認知和能力，實現(xiàn)分年級定制化教學(xué)，填補了中小學(xué)編程體系化空白。同時，課程體系強調(diào)跨學(xué)科融合的重要性，鼓勵孩子用編程來解決學(xué)科問題，注重孩子的全面發(fā)展。
與此同時，在科技與教育深度融合的大背景下，編程貓也正在利用自身優(yōu)勢，探索如何用科技更好地賦能少兒編程教育。為了讓孩子們收獲個性化的編程學(xué)習(xí)體驗，編程貓推出“AI雙師課堂”和高效的Octopus教學(xué)系統(tǒng)，利用AI引擎輔助、線上1名遠程教師授課、線下1名學(xué)校教師同步答疑三合一的教學(xué)形式，希望在提高教學(xué)效率的同時實現(xiàn)真正“因材施教”的編程教育。
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