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重慶腦癱大學(xué)生研發(fā)輔助器幫腦癱患者交流 考研超國家線55分

華龍網(wǎng)-新重慶客戶端 | 2021-03-31 08:53:53
日,一則“重慶腦癱大學(xué)生考研高出國家線55分”的新聞引起了廣泛關(guān)注。華龍網(wǎng)-新重慶客戶端記者來到重慶第二師范學(xué)院數(shù)學(xué)與信息工程學(xué)院,采訪到已進入重慶理工大學(xué)擬錄取階段的楊栩。

7個月時因黃疸患腦癱 如今考研超國家線55分

“其實和我們交流完全沒問題。”重慶第二師范學(xué)院數(shù)學(xué)與信息工程學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心主任王伶俐告訴記者,雖然楊栩因輕度腦癱導(dǎo)致語言、肢體障礙,說話口齒不清,但只要相處一段時間后和同學(xué)以及老師的交流完全沒有障礙。

楊栩今年24歲,出生于重慶巫山,父母皆是當?shù)氐慕處煟拘腋5募彝s在楊栩7個月時出現(xiàn)了插曲。楊栩出生后一直患有黃疸,但由于當時的醫(yī)療條件有限,加上父母一直沒有在意,7個月的小楊栩去往湖北宜昌檢查時,才發(fā)現(xiàn)患有輕度腦癱。

因患病,楊栩比同齡人晚入學(xué),但是成績卻一直名列前茅。楊栩剛進入重慶第二師范學(xué)院時,王伶俐正好是他的輔導(dǎo)員,她告訴記者,楊栩連續(xù)三年被學(xué)校評為“三好學(xué)生”。2018年、2019年連續(xù)兩年被評為“自立自強優(yōu)秀個人”。從2016年到2019年每年均獲得綜合獎學(xué)金。2019年,因各方面表現(xiàn)優(yōu)異,楊栩成為一名光榮的中共黨員。“他是一個不讓我擔心孩子,無論是生活上還是學(xué)習(xí)上,都十分省心。”王伶俐介紹。

“準備考研那段時間,每天從7點半左右開始學(xué)習(xí),一直到晚上10點左右才休息。”楊栩告訴記者,大一的時候,自己正好有朋友在考研,因為受到朋友的影響,所以也有了考研的動力。自己由于患病,和人溝通較為困難,但是通過計算機進行溝通,則變得十分簡單,所以此次考研也選擇了計算機方向。

自身的努力,加上對專業(yè)的熱愛,楊栩在2021年全國研究生考試中獲得了318分的成績,超出國家線55分,現(xiàn)如今他已進入重慶理工大學(xué)擬錄取階段。

與同學(xué)研發(fā)輔助器 幫助腦癱患者交流

“我看到他的第一印象就是非常的陽光,對學(xué)習(xí),對大學(xué)生活的那種向往,我們都能夠深刻地體會到,”重慶第二師范學(xué)院數(shù)學(xué)與信息工程學(xué)院黨總支副書記席一告訴記者,自己來重慶第二師范學(xué)院工作已經(jīng)有14個年頭了,患有腦癱的學(xué)生是第一次接觸到。當了解到楊栩的情況后,學(xué)校在第一時間對楊栩進行了幫助。在而后的大學(xué)時光里,楊栩給席一的印象是“欣慰”和“陽光”。席一表示,“雖然說話不清楚,但是他會努力和你去溝通交流,并且從來不會提任何困難,學(xué)生和老師對他都十分喜歡。”

據(jù)了解,從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)校園,楊栩的學(xué)生時期收獲了老師、同學(xué)們無微不至的關(guān)愛,日里除了學(xué)習(xí)和看書,楊栩最喜歡做的事情就是踢足球。“之前讀書的時候經(jīng)常和室友一起踢球,現(xiàn)在大家畢業(yè)了,但是有空的時候依然會相約一起踢球。”他告訴記者。

不僅如此,2018年楊栩還與同學(xué)們研發(fā)了“伴隨腦癱口齒不清輔助器”,并在2018年微軟“創(chuàng)新杯“全球?qū)W生科技大賽首屆重慶區(qū)域賽決賽中獲得第二名,第五屆“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽重慶賽區(qū)金獎,項目立項為2018年重慶市大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目。

據(jù)了解,“伴隨腦癱口齒不清輔助器”,是將模糊不清的發(fā)音即時修復(fù)為準確的發(fā)音,從而幫助因腦癱而患有語言表達障礙的人士,能夠順利與他人進行溝通。“楊栩?qū)W習(xí)優(yōu)秀,格又開朗,我們希望他未來能與更多的人進行交流。”楊栩的同學(xué)表示,同學(xué)們了解到腦癱患者數(shù)量在2015年就已高達600萬,而且腦癱導(dǎo)致的發(fā)音困難具有普遍共,如果能發(fā)明發(fā)音輔助器,不僅可以幫到自己的同學(xué),還能幫助更多的腦癱患者。當時恰逢微軟大賽招募,在與老師進行可行的交流后,班上同學(xué)迅速組建起一支團隊,楊栩不僅為項目提供聲音樣本,還參與了輔助器的研發(fā)工作。在經(jīng)歷了3個月集中研發(fā)后,輔助器初具模型。

楊栩表示,未來他希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)深造,通過自己的專業(yè)知識去幫助更多有需要的殘疾人。(記者 李華喬 秦思思)

  • 標簽:重慶,腦癱大學(xué)生,輔助器

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