一位家長(zhǎng)曾在社區(qū)論壇發(fā)帖分享她家寶寶在上幼兒園時(shí)遇到的問(wèn)題：兒子上幼兒園后不久，幼兒園老師經(jīng)常告訴她，兒子有時(shí)候會(huì)嘲笑班里的小朋友，甚至有時(shí)候會(huì)欺負(fù)別的小朋友。她對(duì)兒子多次嚴(yán)厲教育后還是沒(méi)什么效果。后來(lái)，在其他家長(zhǎng)的推薦下，她和孩子接觸到嘰里呱啦啟蒙教育 。認(rèn)識(shí)到孩子在幼兒園不友好的表現(xiàn)可能來(lái)自于家長(zhǎng)之前錯(cuò)誤的言傳身教行為， 家長(zhǎng)應(yīng)該先認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤再來(lái)正確地引導(dǎo)孩子在新環(huán)境中結(jié)交朋友，建立良好的人際關(guān)系。嘰里呱啦作為在線啟蒙教育的先行者，將寓教于樂(lè)融入到家長(zhǎng)和孩子的親子時(shí)光中，讓孩子在快樂(lè)中收獲成長(zhǎng)。
在嘰里呱啦系列動(dòng)畫中，有一個(gè)小故事就是為了讓孩子知道如何愛(ài)朋友。故事是這樣的：在游樂(lè)場(chǎng)中，菲菲狐照的哈哈鏡把它的臉變得很大，威利狼看見(jiàn)了嘲笑菲菲狐，菲菲狐因此感到很難過(guò)。饅頭和呱呱找到威利狼讓威利狼道歉，但是威利狼根本沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還說(shuō)這只是一個(gè)小玩笑?？吹酵沁@樣，呱呱通過(guò)變魔法把一個(gè)哈哈鏡移動(dòng)到威利狼面前，在鏡子中威利狼的頭也變尖了，他感到自己很難看。饅頭過(guò)去說(shuō)：“你看，你認(rèn)為的玩笑，讓菲菲狐很不開心。”威利狼此時(shí)知道到了菲菲狐內(nèi)心的感受，和菲菲狐道歉，菲菲狐于是原諒了他。
在嘰里呱啦的啟蒙教育產(chǎn)品中有很多塑造價(jià)值觀的內(nèi)容設(shè)定，以此培養(yǎng)孩子美好的心靈品質(zhì)。曾經(jīng)有一位小朋友發(fā)現(xiàn)一窩流浪狗在馬路邊凍得瑟瑟發(fā)抖，于是跟媽媽說(shuō)想幫小狗找個(gè)溫暖的家，媽媽欣喜的問(wèn)寶寶為什么會(huì)這樣想的時(shí)候，孩子脫口而出：“我之前看到嘰里呱啦的故事就是這樣說(shuō)的哦，我要做一個(gè)有愛(ài)心的小朋友。”
很多選擇嘰里呱啦啟蒙教育的家長(zhǎng)們表示：通過(guò)有趣，科學(xué)，智能的啟蒙教育，嘰里呱啦不僅幫助提升了孩子的學(xué)習(xí)能力，更在孩子品格的塑造與價(jià)值觀的養(yǎng)成中起到了很好的引導(dǎo)作用。
嘰里呱啦聯(lián)合創(chuàng)始人兼首席設(shè)計(jì)官唐華表示：“我們打造和孩子產(chǎn)生情感聯(lián)結(jié)的IP體系，以孩子喜歡的動(dòng)畫形式和他們互動(dòng)，傳遞價(jià)值觀，同時(shí)也帶動(dòng)家長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)注和參與，引導(dǎo)孩子思考，激發(fā)孩子對(duì)未知事物的探索欲，讓每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)世界。”
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