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打造臨床醫(yī)學(xué)研究雙中心,“溫州康寧”瞄準(zhǔn)三大領(lǐng)域

壹點(diǎn)網(wǎng) | 2022-01-26 17:20:07

1月22日,浙江省精神心理疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心啟動儀式暨學(xué)術(shù)研討會在溫州醫(yī)科大學(xué)附屬康寧醫(yī)院(下簡稱康寧醫(yī)院)舉行。

過去兩個月,康寧醫(yī)院陸續(xù)獲批浙江省精神心理疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心和國家精神心理疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心浙江省分中心,雙中心的設(shè)立,將極大帶動精神心理疾病領(lǐng)域診治水平提升,為浙江省打造生命健康科創(chuàng)高地提供重要支撐。

三大重點(diǎn)研究推動學(xué)科發(fā)展

作為浙江省精神心理衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展又一新的里程碑,溫州醫(yī)科大學(xué)附屬康寧醫(yī)院副院長葉敏捷教授表示,臨床醫(yī)學(xué)研究中心平臺的搭建匯集了溫州醫(yī)科大學(xué)、溫州康寧醫(yī)院及相關(guān)專家團(tuán)隊(duì)臨床、產(chǎn)、學(xué)、研各方優(yōu)勢,在領(lǐng)軍團(tuán)隊(duì)上,可以稱得上群星璀璨:

中國科學(xué)院院士、北京大學(xué)第六醫(yī)院院長陸林擔(dān)任中心學(xué)術(shù)委員會主任;中國工程院院士、溫州醫(yī)科大學(xué)校長李校堃,加拿大健康科學(xué)院院士、溫州醫(yī)科大學(xué)學(xué)術(shù)副校長宋偉宏,中國工程院院士、南方醫(yī)科大學(xué)教授高天明,加拿大健康科學(xué)院院士、多倫多大學(xué)精神病學(xué)系教授劉芳等22位院士及專家擔(dān)任學(xué)術(shù)委員會委員。

葉敏捷教授介紹,獲批后,中心主要的研究方向?qū)⒕劢褂冢?/p>

兒童青少年精神心理疾病的早期預(yù)警和個體化/精準(zhǔn)化診療

老年認(rèn)知障礙早期診斷及干預(yù)和發(fā)病機(jī)制研究

精神醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)及人工智能輔助診療技術(shù)開發(fā)

兒童心理、老年健康、AI人工智能,無論單獨(dú)拎出哪一快,都是目前臨床科研領(lǐng)域的重點(diǎn)賽道,而中心未來的布局也并非是平地起高樓,近年來“溫州康寧”模式早已在教學(xué)、科研、臨床領(lǐng)域有了深厚的沉淀。

“康寧醫(yī)院的兒童心理??剖钦憬∫?guī)模最大的兒童心理??浦?,建有兒童精神心理醫(yī)學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。”分管著康寧醫(yī)院兒童青少年心理中心,葉敏捷教授認(rèn)為,康寧醫(yī)院此前在臨床上已經(jīng)做了很多開創(chuàng)性工作,包括長期持續(xù)、多方位跟蹤兒童青少年心理健康,采取“心理調(diào)適治療+文化教育+生活能力+人際能力+職業(yè)技能”的一體化治療、康復(fù)模式。

“中心設(shè)立后,我們將繼續(xù)對接國家戰(zhàn)略部署,提高兒童青少年精神疾病臨床和基礎(chǔ)研究,利用醫(yī)院、心理中心、校園心理熱線和抑郁癥探測與自殺預(yù)警APP等,建立針對兒童青少年的早期預(yù)警和干預(yù)體系。”葉敏捷教授說。

對于老年認(rèn)知障礙,依托于和溫州醫(yī)科大學(xué)老年研究院的深度合作,聯(lián)合康寧旗下怡寧老年醫(yī)院網(wǎng)絡(luò),中心將開展以阿爾茨海默病為主的老年精神心理疾病篩查、發(fā)現(xiàn)早期診斷標(biāo)志物,建立早期診斷和早期干預(yù)模型。

同時,宋偉宏院士是全球阿爾茨海默病研究領(lǐng)域頂尖人才,中心還將基于宋偉宏院士牽頭的浙江省阿爾茨海默病研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、康寧醫(yī)院臨床研究中心和合作藥企的研發(fā)中心,探索阿爾茨海默病發(fā)病機(jī)制,發(fā)現(xiàn)新機(jī)制和新靶點(diǎn)。

人工智能方面,葉敏捷教授介紹,中心的目標(biāo)之一,就是要建立標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的智能診斷系統(tǒng),不僅做到精準(zhǔn)治療,同時便于臨床使用,有效緩解緊張的醫(yī)療資源,提升診斷可及性。

“我們還要做一整套的預(yù)防系統(tǒng),貫穿早期篩查、早期診斷、早期精準(zhǔn)干預(yù)和多學(xué)科診療。”在中心的規(guī)劃中,數(shù)字化建設(shè)將基于規(guī)范化培訓(xùn)、康寧自主研發(fā)的精神??茦?biāo)準(zhǔn)化電子病歷系統(tǒng)和人工智能輔助診療體系,推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化評估和規(guī)范化診療的理論及技術(shù)體系的完善。

事實(shí)上,相比其他科室,精神科的診療存在普遍難點(diǎn),即缺乏明確的生物學(xué)指標(biāo)或病理學(xué)手段判別臨床診斷,后續(xù)療效也難以定性觀測,過多依賴于不同臨床醫(yī)生的個人能力和經(jīng)驗(yàn)。

“而人工智能體系可以整合大量既往病例數(shù)據(jù),如疾病特征、用藥配伍、預(yù)后等,通過大數(shù)據(jù)運(yùn)算優(yōu)選推薦出治療方案,對醫(yī)生團(tuán)隊(duì)的臨床決策起到強(qiáng)有力的輔助作用。”葉敏捷教授說,“同時隨著時間推移,數(shù)據(jù)量越來越大,人工智能的運(yùn)算也會更加精準(zhǔn),無論是醫(yī)生還是患者都能獲益。”

機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存

在葉敏捷教授看來,中心的設(shè)立,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。

“人才的培養(yǎng)。”葉敏捷教授強(qiáng)調(diào),中心未來的發(fā)展不僅需要領(lǐng)軍專家團(tuán)隊(duì)的頂層設(shè)計,還需要逐步打造高素質(zhì)的人才梯隊(duì)。

“在和溫州醫(yī)科大學(xué)的院校合作模式下,我們建有完善的本科和研究生教育體系,同時設(shè)立了博士后工作站,儲備了大量精神領(lǐng)域青年人才資源。”葉敏捷教授說,“在此基礎(chǔ)上還對人才梯隊(duì)不斷優(yōu)化,引入高端人才持續(xù)推進(jìn)臨床轉(zhuǎn)化研究。”

對于中心的建設(shè),院校合作有效實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ),包括人才的深度融合、醫(yī)療資源的有效整合,“中心有溫州醫(yī)科大學(xué)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)、研究團(tuán)隊(duì),而康寧醫(yī)院臨床規(guī)模大,醫(yī)療軟、硬件設(shè)施齊全,這種合作模式能加速臨床上的科研轉(zhuǎn)換,將重點(diǎn)打造的項(xiàng)目快速推進(jìn)。”

包括:

完善臨床數(shù)據(jù)庫、樣本庫和特殊/少見/罕見病例庫建設(shè),涵蓋臨床表現(xiàn)、量表評估、臨床診療、實(shí)驗(yàn)室檢查、腦影像學(xué)、個體/藥物基因組學(xué)等多維度數(shù)據(jù)采集和血液等多種生物樣本采集;

推廣康寧精神??茦?biāo)準(zhǔn)化電子病歷系統(tǒng)、規(guī)范化臨床路徑和“精神醫(yī)療智能輔助診療系統(tǒng)”,提升基層診療水平;

利用康寧互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院和社會心理服務(wù)體系A(chǔ)PP、多元化的線上微課和微表情抑郁癥探測與自殺預(yù)警APP,促進(jìn)早期篩查和早期診斷;

與科技公司合作,基于新發(fā)現(xiàn)的早期標(biāo)志物,開發(fā)早期診斷試劑盒;與藥企合作,基于新發(fā)現(xiàn)的靶點(diǎn),開展藥物研發(fā);與科技、信息和醫(yī)療器機(jī)械公司合作,基于人工智能,研發(fā)人工智能經(jīng)顱低強(qiáng)度超聲治療儀等創(chuàng)新診療設(shè)備......

中心全面融合了溫州醫(yī)科大學(xué)附屬康寧醫(yī)院國家臨床重點(diǎn)專科、甌江實(shí)驗(yàn)室、溫州醫(yī)科大學(xué)老年研究院、溫州醫(yī)科大學(xué)精神醫(yī)學(xué)學(xué)院精神心理國家雙一流專業(yè)、康寧旗下國家高新企業(yè)——浙江杰翎健康科技有限公司等綜合資源,擁有科研場所1萬多平方米,設(shè)備總價值近億元。

而另據(jù)葉敏捷教授介紹,中心學(xué)術(shù)委員會近期內(nèi)還將繼續(xù)開展工作研討,對未來發(fā)展方向進(jìn)一步細(xì)化。

“以大數(shù)據(jù)為例,其實(shí)我們前期就完成了數(shù)據(jù)搭建,目前已經(jīng)進(jìn)入人工智能的學(xué)習(xí),優(yōu)化階段。”葉敏捷教授說,“而在兒童心理健康問題上,我們也打造了疾病初篩系統(tǒng),設(shè)立紅、黃、綠三級預(yù)警機(jī)制,第一時間將高危人群納入精神心理服務(wù)系統(tǒng),做到疾病預(yù)防關(guān)口前移。”

葉敏捷教授認(rèn)為,精神心理疾病不僅僅涉及生物學(xué)的變化,更牽涉到整個社會環(huán)境、教育、以及個人的心理狀態(tài),而通過近十多年來中國精神心理學(xué)科的發(fā)展可以看出,無論是從國家設(shè)計層面還是大眾的科普宣教,對這一領(lǐng)域都愈發(fā)重視。

“而我們也將繼續(xù)通過集聚優(yōu)勢資源,整合多學(xué)科人才,從而帶動精神心理疾病領(lǐng)域診治水平提升,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)界以及公眾對精神心理健康的重視。”葉敏捷教授說。

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