“雙減”政策的出臺，標(biāo)志著我國建設(shè)新時(shí)代義務(wù)教育良好生態(tài)的大幕已經(jīng)拉開。無論是“五項(xiàng)管理”措施還是“雙減”政策，根本指向都是構(gòu)建良好教育生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
為迎合“雙減”政策下教育信息化發(fā)展新趨勢，2022年6月16日，由101教育承辦的“2022智慧教育發(fā)展大會(huì)暨中小學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新研討會(huì)”通過線上直播方式成功舉辦。
本屆大會(huì)以“創(chuàng)新教育供給服務(wù)，深耕教育數(shù)字化建設(shè)”為主題，匯聚全國各地的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域重要領(lǐng)導(dǎo)、著名專家學(xué)者、各地教育信息化改革中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀校長、教研員、骨干教師等，通過線上直播方式參加了本屆大會(huì)。
劉雍潛主任、王本中校長、101教育董事黃波、北京一零一中學(xué)主任趙海峰、長沙市周南實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長劉鵬飛等人共話“雙減”后教育信息化發(fā)展新趨勢；解析智慧教育課題研究的方法，研討教師教研能力的提升和途徑，引領(lǐng)全國中小學(xué)校長、老師共同探索中小學(xué)信息化教學(xué)發(fā)展新模式。
一、專家引領(lǐng)，政策解讀
劉雍潛主任帶來《協(xié)會(huì)課題解讀》的分享，會(huì)上劉主任首先從課題的選題、內(nèi)容、思路以及完成課題的條件和保證進(jìn)行了詳細(xì)的介紹；其次圍繞課題指南闡述以下觀點(diǎn)：“新技術(shù)促進(jìn)教育發(fā)展研究”、“信息技術(shù)與教育深度融合應(yīng)用研究”、“教師信息化教學(xué)能力研究”等。最后從課題要求的總則、申請與立項(xiàng)、開題和中期匯報(bào)、結(jié)題和驗(yàn)收、過程管理、成果等詳細(xì)說明了“教育技術(shù)科學(xué)研究課題管理辦法”，為課題指明了方向。
王本中校長在會(huì)上生圍繞“雙減政策”的主題，帶來了《“雙減”對課堂教學(xué)的重大作用》的分享，準(zhǔn)確把握、正確認(rèn)識“雙減”文件的基本要求及教育價(jià)值；深刻認(rèn)識“雙減”對課堂教學(xué)的重大作用，呼吁讓學(xué)校教育回歸到課堂教學(xué)中。
二、AI智慧學(xué)習(xí)，助力雙減落地
為落實(shí)“雙減”，進(jìn)一步減輕學(xué)校、學(xué)生和教師的負(fù)擔(dān)，101教育正式推出“101智慧學(xué)習(xí)平臺”。會(huì)上101教育產(chǎn)品經(jīng)理介紹了“101智慧學(xué)習(xí)平臺”，該平臺借助AI技術(shù)大數(shù)據(jù)等技術(shù)可輕松實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)、精準(zhǔn)教學(xué)，老師們遇到的教學(xué)難題迎刃而解；讓教師的教和學(xué)生的學(xué)真正的實(shí)現(xiàn)了減負(fù)增效，將過程評價(jià)和結(jié)果評價(jià)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)評一體化。101智慧學(xué)習(xí)平臺探索線上線下OMO教學(xué)新模式，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。
三、“兩擎雙智”—賦能智慧教育
作為101教育的另一重頭產(chǎn)品——“101智慧課堂”多年來一直在教育信息化領(lǐng)域進(jìn)行深耕與發(fā)展。依托先進(jìn)的教學(xué)理念、通過共享優(yōu)質(zhì)資源，融合智能教學(xué)平臺，來幫助學(xué)校順利開展教育信息化教學(xué)；經(jīng)過多年的發(fā)展，已形成一套成熟的教育信息化整體應(yīng)用解決方案。為迎合“雙減”政策下教育信息化發(fā)展新趨勢，101教育對智慧課堂教育信息化整體應(yīng)用解決方案進(jìn)行深化和全面升級，以“兩擎雙智”賦能智慧教育。通過一站式智能應(yīng)用引擎、教育大數(shù)據(jù)分析引擎，助力教育回歸學(xué)校主陣地，實(shí)現(xiàn)教師精準(zhǔn)教學(xué)，學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)，賦能雙減。
四、落地應(yīng)用 經(jīng)驗(yàn)全國共享
北京一零一中多年來不斷探索AI賦能新型教學(xué)模式，推動(dòng)教育信息化駛?cè)肟燔嚨?。北京一零一中學(xué)趙海峰主任圍繞“信息技術(shù)賦能教育，生態(tài)智慧引領(lǐng)未來”為主題，分享了《面向未來的生態(tài)智慧教育》。趙海峰主任從三個(gè)方面進(jìn)行闡述，重點(diǎn)為大家介紹了101智慧學(xué)習(xí)如何幫助一零一中學(xué)實(shí)現(xiàn)助力“減負(fù)增效”。趙主任說：通過智慧作業(yè)系統(tǒng)，教師能實(shí)現(xiàn)布置統(tǒng)一或分層或個(gè)性化的作業(yè)，系統(tǒng)客觀題自動(dòng)批閱，減輕教師批改工作量；學(xué)生作業(yè)報(bào)告的生成，讓老師掌握學(xué)情，如完成率、每題正確率排行、每個(gè)知識點(diǎn)掌握率，質(zhì)量評級等數(shù)據(jù)，抓住單份作業(yè)中共性高頻錯(cuò)題、高頻薄弱點(diǎn)、薄弱生等讓精準(zhǔn)教學(xué)有依據(jù)。學(xué)生能實(shí)現(xiàn)減輕作業(yè)數(shù)量；掌握知識和能力薄弱點(diǎn)真正個(gè)性化學(xué)習(xí)。學(xué)校能實(shí)現(xiàn)作業(yè)公示、教學(xué)評一體化；打造線上+線下融合新模式；建設(shè)校本題庫、作業(yè)庫和學(xué)情庫。在數(shù)字教育的路上，一零一中學(xué)與未來對話，用智慧前行！
積極建設(shè)智慧校園,高效培育時(shí)代新人——長沙市周南實(shí)驗(yàn)中學(xué)
長沙市周南實(shí)驗(yàn)中學(xué)是長沙市首批智慧校園試點(diǎn)校、優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用校、中央電教館智能研修平臺應(yīng)用校。智慧教育是未來教育發(fā)展的必然趨勢，周南實(shí)驗(yàn)中學(xué)在智慧教育的道路上一直在探索。周南實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長劉鵬飛介紹了本校智慧校園建設(shè)情況，重點(diǎn)對“積極提煉，建構(gòu)完全有效的智慧教學(xué)范式”的觀點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，智慧課堂是利用新一代信息技術(shù)打造的智能、高效的課堂，是基于動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析，實(shí)現(xiàn)評價(jià)反饋即時(shí)化、交流互動(dòng)立體化、資源推送智能化，全面變革課堂教學(xué)的形式和內(nèi)容，構(gòu)建大數(shù)據(jù)時(shí)代的信息化課堂教學(xué)模式。我校為提高智慧課堂教學(xué)效率，重點(diǎn)打造涵蓋課前、課中、課后多環(huán)節(jié)的智慧課堂范式。新課標(biāo)更強(qiáng)調(diào)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)，技術(shù)賦能教學(xué)，教學(xué)將會(huì)更靈動(dòng)，積極教育的辦學(xué)理念才會(huì)在課堂上生根開花。
這是一場學(xué)術(shù)的盛會(huì)、變革的盛會(huì)、實(shí)踐的盛會(huì)，教育信息化專家、學(xué)者智囊團(tuán)匯聚于此，圍繞教育信息化發(fā)展趨勢、雙減政策、應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)等多個(gè)話題進(jìn)行交流探討凝聚成一場精彩有料的教育盛會(huì)。
免責(zé)聲明：市場有風(fēng)險(xiǎn)，選擇需謹(jǐn)慎！此文僅供參考，不作買賣依據(jù)。
