10月19-20日，“2023（第九屆）遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育大會(huì)” 在京成功召開。本次大會(huì)以“數(shù)智化賦能，推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展”為題，來自普通高校、高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、高校繼續(xù)教育學(xué)院、高職、教育企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)、專業(yè)媒體等近千位嘉賓和代表參會(huì)，共同探討教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下技術(shù)賦能教育的實(shí)施路徑，共同推動(dòng)教育數(shù)字化變革。
大會(huì)設(shè)有開幕式及面向多個(gè)領(lǐng)域的多場高峰論壇。作為大會(huì)合作伙伴，弘成教育產(chǎn)品和解決方案管理中心總監(jiān)柳麗出席了高校網(wǎng)絡(luò)教育與繼續(xù)教育院長高峰論壇，并進(jìn)行了《繼續(xù)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與賦能創(chuàng)新》主題演講。
柳麗結(jié)合政策背景和科技發(fā)展趨勢，提出了在新一輪科技革命中繼續(xù)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的思路，即數(shù)字繼教“一體化”頂層設(shè)計(jì)。隨后，她分享了弘成教育圍繞教育資源、教學(xué)模式、辦學(xué)管理、監(jiān)測評價(jià)等方面打造的數(shù)字繼教一體化生態(tài)，希望為參會(huì)院校提供新思路。
在演講中，柳麗展示了弘成教育AI技術(shù)賦能教學(xué)創(chuàng)新的探索和應(yīng)用。她介紹，近年來，面對智能科技在教育領(lǐng)域掀起的新一波浪潮，弘成教育積極探索AI技術(shù)與教育場景的深度融合，以新技術(shù)為驅(qū)動(dòng)，在AI課程、AI教學(xué)、AI服務(wù)、AI評估等方面進(jìn)行了落地探索，形成了基于大語言模型的AI教學(xué)新模態(tài)。弘成教育希望以技術(shù)創(chuàng)新賦能產(chǎn)品創(chuàng)新，為合作院校推動(dòng)數(shù)智化變革提供有力的支持和幫助。
教育作為以人為本的復(fù)雜系統(tǒng)，既需要滿足“千人千面”的育人需求，又需要保證教育本身的質(zhì)量。因此，教育與科技的融合不能簡單直接，應(yīng)以對教育的認(rèn)知和對人的認(rèn)識為前提進(jìn)行創(chuàng)新。作為較早提出“讓教育更智慧”的教育科技企業(yè)，弘成教育從課程推薦體系，到擁有智能問答、智能陪練、人才測評、智能推薦、智慧作業(yè)、崗位模型、標(biāo)簽體系等多款“智慧”系產(chǎn)品，形成了覆蓋教、學(xué)、管、評、測、練等多個(gè)應(yīng)用場景的智慧教育全景圖。
而隨著AI+教育應(yīng)用場景進(jìn)入深度開拓期，弘成技術(shù)團(tuán)隊(duì)目前正嘗試將AIGC技術(shù)與智慧系產(chǎn)品進(jìn)行融合，希望利用其龐大的知識體系和算力，更好地理解用戶意圖，提供更加個(gè)性化、互動(dòng)化的教學(xué)服務(wù)。
通過本次大會(huì)，弘成教育與院校、同行進(jìn)行了深入溝通與交流，并與更多企業(yè)和高校建立了聯(lián)系。未來，弘成教育希望大會(huì)能夠融入更多新生力量，為高校和企業(yè)提供更多研討、交流以及合作的機(jī)會(huì)，充分發(fā)掘數(shù)字變革的力量，共同推動(dòng)繼續(xù)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為教育發(fā)展帶來更多的創(chuàng)新和進(jìn)步。
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