想要成為老師，會(huì)經(jīng)歷很多項(xiàng)考核，考教師資格證，考事業(yè)編制都是必不可少的，即使順利通過(guò)，也要在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)歷學(xué)生們帶來(lái)的考驗(yàn)。
不少新老師，最需要解決的問(wèn)題就是，如何才能管住學(xué)生，因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，所以常常會(huì)讓自己假裝嚴(yán)肅，以此來(lái)讓學(xué)生服從管理，從而認(rèn)真完成學(xué)業(yè)。
不過(guò)也有的老師，看起來(lái)就是“很厲害”的樣子，不怒自威讓學(xué)生害怕，這也省去了在學(xué)生面前“立威”的步驟了。
“史上最兇班主任”走紅，面露兇相卻自稱為師和善，教育部門(mén)回應(yīng)，本人發(fā)聲了!
作為班主任老師，不僅需要有高超的教學(xué)水平，還需要有過(guò)硬的管理學(xué)生的能力，這樣才能教育出更多的優(yōu)秀學(xué)生。
而有的班主任，因?yàn)殚L(zhǎng)相過(guò)于具有親和力，不得不假裝嚴(yán)肅，以此來(lái)達(dá)到管好學(xué)生的目的。不過(guò)也有班主任在長(zhǎng)相上面存在優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生看完就害怕。
在湖南，有一位被稱為“史上最兇班主任”走紅，他是一位男士，看起來(lái)大概40歲左右的樣子，留著剪短的絡(luò)腮胡，一雙眼睛炯炯有神，頭發(fā)不是很茂盛，脖子上戴著一條項(xiàng)鏈，看起來(lái)高高瘦瘦，但是卻面露兇相。
如果他不說(shuō)自己是高一年級(jí)的新班主任，可能不少人都會(huì)以為這是一位“大哥”，他對(duì)自己的評(píng)價(jià)是“為師和善，不喜歡體罰學(xué)生，也不喜歡批評(píng)學(xué)生”，但是，他的長(zhǎng)相看起來(lái)就叫人感到害怕，引得不少網(wǎng)友，在評(píng)論區(qū)里議論紛紛。
有人覺(jué)得他可能是從其他行業(yè)轉(zhuǎn)行過(guò)來(lái)考教師資格證了，有人調(diào)侃校長(zhǎng)見(jiàn)到了他，都可能會(huì)被打，還有人直言，別說(shuō)學(xué)生會(huì)害怕了，就連大人看到了也會(huì)害怕!當(dāng)然也有人表示，這位老師很有特色，說(shuō)不定還真的能夠管住那些“熊孩子”們!
對(duì)此當(dāng)?shù)氐慕逃块T(mén)也引發(fā)重視，專門(mén)給出了回應(yīng)，表示這個(gè)人好像不是老師，因?yàn)椴闊o(wú)此人!不過(guò)他們也是正在調(diào)查具體的情況，讓我們拭目以待。
而本人也給出了回應(yīng)，他表示自己20年前確實(shí)也是一位老師，而拍攝這部作品的主要目的，就是為了宣傳拒絕“校園暴力”，因?yàn)樗谧髌穬?nèi)容里也確實(shí)提到過(guò)，“如果有人欺負(fù)你，一定要告訴老師哦!”
老師想要把學(xué)生教育得更好，光靠外表可不行，有內(nèi)涵才是“王道”
每一位優(yōu)秀的老師，都希望自己可以將每一位學(xué)生教育好，讓他們?cè)谏蠈W(xué)期間不受別人的欺負(fù)，同時(shí)保證學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，還能讓學(xué)生身心健康發(fā)展。
但是，并不是老師努力就能一下子就達(dá)到這樣的效果的，老師需要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，然后也要不斷加深對(duì)學(xué)生的心理和了解，同時(shí)也需要在一次一次的實(shí)踐之中積累經(jīng)驗(yàn)，這樣才能讓老師的教學(xué)能力不斷提高，從而為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。
所以，作為老師，也不能把目光只放在改變和提升自己的外表方面，不斷提升自己的內(nèi)涵，也是非常重要的，因此，作為老師，在平時(shí)也不要放過(guò)每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)哦!
老師想要提升自己的教學(xué)水平，需要內(nèi)在和外在“兩手抓”
關(guān)于內(nèi)在的提升，一方面是需要提升自己在工作當(dāng)中的積累，另外一方面，也是需要學(xué)會(huì)從別的老師身上學(xué)習(xí)教育經(jīng)驗(yàn)，看看他們?cè)谟龅綄W(xué)生出現(xiàn)一些問(wèn)題時(shí)，都是如何處理的，效果如何，然后將其學(xué)會(huì)，逐漸轉(zhuǎn)化成自己的經(jīng)驗(yàn)，然后在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中使用。
關(guān)于提升在外方面，老師可以嘗試和學(xué)生成為“亦師亦友”的關(guān)系，上課或者教育學(xué)生的時(shí)候，必須嚴(yán)肅，讓他們感到害怕，下課以后，也可以和學(xué)生打成一片，爭(zhēng)取和學(xué)生成為知心朋友，了解他們的內(nèi)心，幫助他們解決在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中遇到的困難。
筆者有話說(shuō)：
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果能夠在上學(xué)的時(shí)候，遇到一位優(yōu)秀的老師，希望大家可以好好珍惜，因?yàn)檫@樣的幸運(yùn)不是每一位學(xué)生都能夠遇到的。
而作為老師，也是需要不斷提升自己的能力的，只有這樣，自己才能為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育，在未來(lái)才能教育出更多優(yōu)秀的學(xué)生，成為桃李滿天下的優(yōu)秀老師!
今日討論話題：你認(rèn)為老師的外在和教學(xué)水平哪個(gè)更加重要一些呢?歡迎大家在下方的評(píng)論區(qū)里發(fā)表自己的觀點(diǎn)或者評(píng)論哦
