近日，為了滿足天府四小孩子們的“職業(yè)渴望”，學(xué)校和成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)手為孩子們準(zhǔn)備了職業(yè)體驗活動。
(資料圖片)
經(jīng)過前期的報名，再到熱火朝天的面試，最終五、六年級40名孩子脫穎而出。一起來看看面試現(xiàn)場吧！
初入博覽館——好奇
“哇！這不就是成都五號線和六號線的地鐵模型嗎？”
“快來看，這是縮小版的物流貨架誒！”
“哇塞！這居然是空間站和嫦娥四號探測器的模型！”
40名孩子在老師們的帶領(lǐng)下興高采烈地來到成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院參觀工業(yè)博覽館。
孩子們正全神貫注地聽老師們的介紹和精心講解，走到哪兒，記到哪兒，生怕漏掉哪些關(guān)鍵信息和內(nèi)容。
走進(jìn)實訓(xùn)基地——滿足
本次體驗活動根據(jù)學(xué)生個人意向，建立了三個小組，分別是軌道交通學(xué)院組、智能制造與汽車學(xué)院組和財經(jīng)商貿(mào)學(xué)院組。三個組的孩子分別在不同老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了工職院的實訓(xùn)基地，孩子們早已按耐不住激動的心了。
軌道交通學(xué)院組體驗飛馳人生
乘一次“室內(nèi)地鐵”，開一次模擬列車，孩子們個個興奮不已！
智能制造與汽車學(xué)院組探數(shù)智化奧秘
跟著老師的腳步，邊走邊聽，邊聽邊記，不知不覺間一個個“龐然大物”出現(xiàn)在孩子們眼前。“哇！老師，這是不是就是制造零件、裝備的機(jī)器??？”“是的！”孩子們目瞪口呆，接連感嘆。
財經(jīng)商貿(mào)學(xué)院組感新時代便捷
帶著提前準(zhǔn)備好的資料和問題，天府四小孩子們跟隨講解老師走進(jìn)了物流工程基地。聽老師講解物品如何分類，看智能化機(jī)器人怎樣分揀物品，再來體驗一把模擬叉車是怎樣在物流貨架組成的一條條道路中穿梭的。
了解未來職業(yè)發(fā)展——向往
走進(jìn)一所職院，體驗一個項目，了解一門職業(yè)，感受一種文化。孩子們在工職院雙選會老師的帶領(lǐng)下參觀了大哥哥大姐姐們的“雙選會”，了解了各個專業(yè)對口的職業(yè)崗位，也參觀了哥哥姐姐們是怎樣選擇、應(yīng)聘自己心儀崗位的……
“我以后也想成為物流工程行業(yè)人員。”“我要努力學(xué)習(xí)，爭取讓今后的中國速度更快，軌道交通更便捷。”……
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。職業(yè)體驗活動，對天府四小的孩子們來說，是探索新世界，是領(lǐng)悟勞動精神，也是讓他們走近實踐，走近職業(yè)，進(jìn)行書本之外的磨礪，收獲青春的成長！體驗職業(yè)樂趣，發(fā)現(xiàn)未來的自己，埋下希望的種子，傳承工匠精神，未來可期！（魏雅莉 通訊員 陳雅越）
天府四小,職業(yè)體驗