國(guó)畫(huà)是中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫(huà)形式，是用毛筆蘸水、墨、彩作畫(huà)于絹或紙上。筆動(dòng)、墨出、線成，一氣呵成間紙上映現(xiàn)山遙水遠(yuǎn)，彼岸花開(kāi)，意蘊(yùn)連連。杰出的繪畫(huà)作品，用契合中國(guó)畫(huà)造型的語(yǔ)言，直接賦予其文化內(nèi)涵和藝術(shù)魅力，并表現(xiàn)出本身的表現(xiàn)力、感染力和沖擊力。
唐海先生，生于鄭州書(shū)畫(huà)世家，自幼繼承家學(xué)。唐海先生在繪畫(huà)方面孜孜矻矻，誠(chéng)懇進(jìn)取，先后在中國(guó)美術(shù)館、北京“榮寶齋”、新西蘭舉辦唐海畫(huà)展?，F(xiàn)為榮寶齋畫(huà)廊書(shū)畫(huà)家、人民日?qǐng)?bào)神州書(shū)畫(huà)院理事、國(guó)防大學(xué)書(shū)畫(huà)研究院副院長(zhǎng)、中國(guó)詩(shī)書(shū)畫(huà)研究院研究員、河南中國(guó)書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)副主席、鄭州市美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席、鄭州教育學(xué)院、新疆藝術(shù)學(xué)院特聘教授、中州大學(xué)等院校美術(shù)系兼職教授、鄭州市政協(xié)常委、河南省文史研究館研究員。
【守藝中華】唐海：光風(fēng)霽月繪唐風(fēng) 海納百川守國(guó)藝
心性純凈擇狐而畫(huà) 仙風(fēng)道骨始出逸品
“深山修煉渡千年，今朝脫骨成狐仙。半顰半笑炫秋水，一姿一態(tài)醉春山。”唐海先生擅于畫(huà)狐，他筆下的狐貍，猶如狐仙在世，一雙靈眸，天生媚骨，使人觀之“不飲而自醉”。談及為何選擇狐貍作為作畫(huà)意象，唐海先生如是說(shuō)，“作畫(huà)不僅僅是把心中所想呈現(xiàn)在畫(huà)紙上，這一系列動(dòng)作其實(shí)包含了很多的哲學(xué)命題。畫(huà)家選擇什么事物來(lái)承載自己的藝術(shù)見(jiàn)解、情趣理念正是繪畫(huà)中的哲學(xué)本源問(wèn)題。”在唐海先生看來(lái)，狐貍是美麗與善良的化身，“她”美媚而不自矜，不畏權(quán)勢(shì)，敢愛(ài)敢恨。畫(huà)家在作品中傾注什么樣的情感，會(huì)使作品的表達(dá)出現(xiàn)鮮明的個(gè)性。古往今來(lái)，浩如煙海的文學(xué)作品中，狐貍被賦予了或好或壞的含義。唐海先生卻只愿將狐貍美好的一面通過(guò)自己的畫(huà)筆展現(xiàn)給大眾。這說(shuō)明刻上他思想烙印的狐貍正是老先生內(nèi)心真善美的真實(shí)映照——心性至純至凈，感情豐富細(xì)膩，藝術(shù)追求高雅。
世人稱(chēng)贊一幅好畫(huà)，往往會(huì)說(shuō)“神完氣足”。指的是一幅畫(huà)要清氣往來(lái)，靈光四射，筆墨精妙，令人享受到一種新鮮而美的感覺(jué)，方稱(chēng)為“好畫(huà)”。唐海先生作畫(huà)即是如此，俯首對(duì)紙凝想，有得于心，抬頭鋪紙揮毫，行云流水。其間全神貫注，目無(wú)旁騖，全部思想，進(jìn)入畫(huà)里。老先生曾說(shuō)，“對(duì)于畫(huà)畫(huà)而言，技法固然重要，但做到技法與靈魂高度統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)‘我手畫(huà)我心’，達(dá)到無(wú)法勝有法的境界才成逸品”。唐海先生手中的毫筆徐疾有度，筆力千鈞時(shí)穩(wěn)如泰山，宛若游龍時(shí)風(fēng)卷殘?jiān)?，其高超技法可?jiàn)一斑。在潑墨揮毫，紙上縱橫間，先生心靜意定方寸不亂，面對(duì)著畫(huà)案，淡定儒雅?，F(xiàn)場(chǎng)觀其作畫(huà)，畫(huà)面線條的起承轉(zhuǎn)合及用墨的濃淡、輕重、快慢上始終有度，遠(yuǎn)看大勢(shì)氣韻，近看點(diǎn)線質(zhì)量。“豪放不忘精微”，幾筆勾勒，淡妝濃抹，恰到好處。先生心境看似平淡天真，卻格高無(wú)與倫比。成畫(huà)簡(jiǎn)潔生動(dòng)，得之自然，無(wú)可仿效。
閱盡千帆厚積薄發(fā) 文思交融終成大道
“藝術(shù)之所以是思想的表達(dá)，都因?yàn)橹匾牟粌H僅是藝術(shù)圖像，而是藝術(shù)背后的世界觀。”唐海先生始終認(rèn)為對(duì)社會(huì)與人生缺乏感悟的人，是難以產(chǎn)生豐富的審美情感和強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望的，更不用說(shuō)成為優(yōu)秀的藝術(shù)家了。他說(shuō)道，“靈感不是瞬時(shí)的爆發(fā)，而是來(lái)源于不斷實(shí)踐，是需要長(zhǎng)時(shí)的研究和積累，厚積而薄發(fā)的。”唐海先生早年間在地質(zhì)隊(duì)工作，看遍祖國(guó)大好河山，閱盡千帆，提升了眼界和審美以及對(duì)社會(huì)人生的理解，為他的創(chuàng)作提供了不竭的靈感源泉與創(chuàng)作動(dòng)力。他貼近客觀自然，在觀察分析、提煉取舍上下足了工夫，化景物為情思，使思想與意象相通，逐漸進(jìn)入更高的審美創(chuàng)造天地，飄逸出塵。
藝術(shù)創(chuàng)作中有兩個(gè)概念，曰“外師造化”而后“中得心源”。繪畫(huà)是畫(huà)家們通過(guò)對(duì)自然、對(duì)傳統(tǒng)文化的深刻體悟所創(chuàng)造出來(lái)的視覺(jué)藝術(shù)，也是其注入了更多思想的情感世界。而感情的養(yǎng)成，與文化的積淀有著深厚的淵源。問(wèn)及大師從何處入手創(chuàng)作一幅畫(huà)作，唐先生這樣說(shuō)道：“藝術(shù)的發(fā)展離不開(kāi)思想與文化的反應(yīng)，沒(méi)有文化就不能稱(chēng)之為藝術(shù)作品。”古人云，“書(shū)畫(huà)同源”。先生出身書(shū)畫(huà)世家，自幼學(xué)習(xí)詩(shī)詞歌賦，從中研習(xí)吸收傳統(tǒng)文化成果，這種文化底蘊(yùn)使他的繪畫(huà)藝術(shù)在保持其獨(dú)特性的同時(shí)，更能達(dá)到表現(xiàn)內(nèi)容與自然“天人合一”的節(jié)律。正如先生筆下堪稱(chēng)一絕的紅狐，就是從蒲松齡《聊齋志異》中脫身而來(lái)。在一系列傳統(tǒng)文化作品影響下，他深入自然現(xiàn)實(shí)，觀察研磨狐貍情態(tài)，才創(chuàng)作出獨(dú)具特色，展露狐貍絕代風(fēng)華的“胡家七姐妹”圖。
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傳授家學(xué)桃李不言 以身作則下自成蹊
家庭是每個(gè)人的第一所學(xué)校，宋代有蘇門(mén)三學(xué)子以詩(shī)禮傳家，成就舉世盛名?，F(xiàn)有畫(huà)界唐派一脈傳承，繪就畫(huà)壇精彩。唐海先生從小愛(ài)好書(shū)畫(huà)藝術(shù)，傳承家學(xué)，并且積累弘揚(yáng)家學(xué)，博收眾長(zhǎng)，冶爐自鑄，逐漸形成自己的風(fēng)格，令唐家一派功建美韻的中國(guó)畫(huà)風(fēng)傳續(xù)了三代。其父唐玉潤(rùn)先生是享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的著名書(shū)畫(huà)家，他的花鳥(niǎo)畫(huà)以牡丹著稱(chēng)，素有“唐牡丹”之譽(yù)。唐海先生不敢負(fù)于家學(xué)，倍加努力，在吸收唐派繪畫(huà)精髓的基礎(chǔ)上，加入了個(gè)人的創(chuàng)新與理解。比之“鄭板橋畫(huà)竹，齊白石畫(huà)蝦，李可染畫(huà)牛，黃胄畫(huà)驢”，其選擇聊齋狐仙形象作畫(huà)，終成畫(huà)狐一絕，筆下紅狐姿態(tài)萬(wàn)方，柔媚諧趣，形成了頗為鮮明的個(gè)人藝術(shù)風(fēng)格。在他的推動(dòng)下，唐氏國(guó)畫(huà)正以開(kāi)枝散葉，萬(wàn)紫千紅的狀態(tài)向第三代傳承。第三代其子唐小山以其清新灑脫，豁達(dá)渾厚的藝術(shù)風(fēng)格成為中原青年藝術(shù)家杰出代表之一。唐門(mén)家學(xué)傳承在外看來(lái)是畫(huà)技流派的傳承，向內(nèi)觀之卻是其文化與精神內(nèi)核的繼承。觀之唐海先生與其子相處，皆用“您”、“請(qǐng)”、“多謝”等敬語(yǔ)，父子之間以禮相待，可見(jiàn)書(shū)香門(mén)第，家訓(xùn)教養(yǎng)極高。家學(xué)與傳承，根深才能葉茂。唐海父子展現(xiàn)給我們的家庭門(mén)風(fēng)、學(xué)識(shí)、內(nèi)涵恰恰說(shuō)明唐海先生不僅在繪畫(huà)方面成績(jī)斐然，在為人處世也是以高素養(yǎng)行事。
唐氏家學(xué)的傳承不止是對(duì)內(nèi)，唐海先生和其父唐玉潤(rùn)先生都是桃李滿(mǎn)天下。作為繪畫(huà)藝術(shù)領(lǐng)域傳道授業(yè)解惑的領(lǐng)路人，唐海先生對(duì)唐派的發(fā)展這樣說(shuō)道，“所謂的派與系是自然生成，對(duì)于派系之分，我是不贊成的。但是對(duì)于真切師從我父親的青年畫(huà)家來(lái)說(shuō)，我還是希望齊心協(xié)力，朝著一個(gè)方向走，首先繼承好，才能創(chuàng)好新。”當(dāng)談到市場(chǎng)與藝術(shù)的關(guān)系問(wèn)題時(shí)，唐海先生更加語(yǔ)重心長(zhǎng)，“不只是對(duì)于年輕畫(huà)家，可以說(shuō)對(duì)于所有藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，不能忘本。無(wú)論處在什么環(huán)境下，必須得把畫(huà)畫(huà)好，用作品說(shuō)話，要注重素質(zhì)的提高。”唐海先生打破傳統(tǒng)，達(dá)成了自我成長(zhǎng)，特別是他在物欲橫流的社會(huì)中，還能保持一份謙卑、崇敬、虔誠(chéng)、持之以恒的信念。從老一代藝術(shù)家身上所學(xué)到的，已經(jīng)真切體現(xiàn)在他的身上。他幾十年如一日對(duì)藝術(shù)的純粹堅(jiān)守、對(duì)藝術(shù)的破舊立新、對(duì)藝術(shù)的深究精進(jìn)，對(duì)自成一格的堅(jiān)持與追求，體現(xiàn)了其為藝術(shù)而藝術(shù)的美與真誠(chéng)，其優(yōu)良品質(zhì)漸漸地變成了藝術(shù)后來(lái)者的楷模。
立足傳統(tǒng)以文化為帆 個(gè)體創(chuàng)新為時(shí)代做傳
中國(guó)畫(huà)是以文化為基點(diǎn)的，其背后的興衰榮枯，實(shí)質(zhì)上是一種傳統(tǒng)文化、民族精神的折射。而隨著時(shí)代的演進(jìn)，文化發(fā)展的新陳代謝，反映在人們的主觀意志上，就有繼承與創(chuàng)新之間的爭(zhēng)持和互動(dòng)。高校執(zhí)教的經(jīng)歷，讓唐海思考了繪畫(huà)領(lǐng)域中傳承與創(chuàng)新的關(guān)系。唐海先生本人的作品大多不脫離本體民族文化，從中索取營(yíng)養(yǎng)，向傳統(tǒng)縱深超越。單是狐貍一個(gè)意象帶來(lái)的靈感與激情都取之不竭，用之不盡。而現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)應(yīng)試教導(dǎo)，對(duì)于如何更多的拿到分?jǐn)?shù)十分重視，卻忽略了藝術(shù)本身的內(nèi)涵與精神。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，唐老說(shuō)道：“創(chuàng)新必須立足于傳統(tǒng)，傳統(tǒng)是非常重要的。傳統(tǒng)美學(xué)精神要求繪畫(huà)‘意存筆先，畫(huà)盡意在’，達(dá)到以形寫(xiě)神，形神兼?zhèn)?，氣韻生?dòng)的效果。這些都需要深厚的文化底蘊(yùn)才能融會(huì)貫通。詩(shī)詞歌賦，經(jīng)史子集一樣不能少，‘不讀書(shū)人，不足與言畫(huà)’啊。”
藝術(shù)是人類(lèi)精神文化的形式，一個(gè)時(shí)代的藝術(shù)高度，需要一個(gè)個(gè)杰出的有思想、有人文情懷的藝術(shù)家巍然聳立。談到傳統(tǒng)藝術(shù)的現(xiàn)代性問(wèn)題，主張繼承傳統(tǒng)的唐海老師并沒(méi)有回避“筆墨當(dāng)隨時(shí)代”的課題。他如是說(shuō)：“所謂藝術(shù)作品時(shí)代性其實(shí)是一個(gè)虛無(wú)縹緲的東西，身處現(xiàn)代環(huán)境下的現(xiàn)代人所做的必然就是現(xiàn)代畫(huà)。因?yàn)槊總€(gè)人都從個(gè)體認(rèn)知出發(fā)，去探索創(chuàng)造，去進(jìn)行對(duì)文化與所處時(shí)代所需的現(xiàn)代性構(gòu)建，其作品的現(xiàn)代性特征是鮮明的。”
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作為一名藝術(shù)家，“心中有大義，筆下才有乾坤。”唐海先生認(rèn)為，“中華文化，有容乃大。國(guó)家的強(qiáng)大，最后還是文化的強(qiáng)大。文化是十分和平，十分深入人心的。對(duì)年輕人而言應(yīng)該堅(jiān)持文化自信。”能夠獲得大眾喜愛(ài)，深入人心的藝術(shù)作品，其必然是做到將藝術(shù)的本質(zhì)與人的精神聯(lián)系起來(lái)，將個(gè)人思想與民族精神聯(lián)系起來(lái)，從平凡之中發(fā)掘出不平凡的意蘊(yùn)。唐海先生不泥古，不趨時(shí)，不崇洋，同時(shí)不斷開(kāi)拓自己藝術(shù)表現(xiàn)的領(lǐng)域，不斷實(shí)現(xiàn)對(duì)自我的超越，用細(xì)膩的筆觸創(chuàng)作出獨(dú)具風(fēng)格的藝術(shù)臻品。但他并不局限在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域深耕細(xì)作，而是心懷大義，一肩挑起傳統(tǒng)民族文化繼承與發(fā)展的重任，用春風(fēng)化雨般的教化播撒傳統(tǒng)文化的種子。在大力倡導(dǎo)文化自覺(jué)和文化自信的當(dāng)下，正是有許許多多像唐海老師這樣的藝術(shù)家筆耕不輟的創(chuàng)作，才會(huì)有源源不斷的獨(dú)具中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的文化產(chǎn)品問(wèn)世，才能不斷夯實(shí)國(guó)家文化軟實(shí)力的根基，才能不斷提升中華文化的國(guó)際影響力。
