據(jù)中華人民共和國農(nóng)業(yè)農(nóng)村部網(wǎng)站消息，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部近日發(fā)布關于做好2020年高素質(zhì)農(nóng)民培育工作的通知。通知提出，要推動農(nóng)民學歷教育提質(zhì)增效，深入實施“雙百計劃”，推進100萬鄉(xiāng)村振興帶頭人培養(yǎng)，打造100所人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校，探索涉農(nóng)院校人才培養(yǎng)新機制新模式。
通知提出以下重點任務，結(jié)合鄉(xiāng)村振興人才需求實際，用足用好財政資金，充分高效統(tǒng)籌使用各類教育培訓資源，扎實深入推進分層分類分模塊按周期培養(yǎng)，切實提高教育培訓內(nèi)容的針對性、過程管理的規(guī)范性、培育結(jié)果的有效性。
一、全面助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。投入力度、覆蓋范圍和支持政策只增不減，進一步強化技能培訓，服務扶貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展。面向貧困村培養(yǎng)“一村一名產(chǎn)業(yè)脫貧帶頭人”，幫助有勞動能力的貧困農(nóng)民掌握1—2項脫貧技能，促進脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興有機銜接。聚焦“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)，實現(xiàn)52個未摘帽貧困縣和5個定點扶貧縣扶貧培訓全覆蓋，指導各縣單獨制定工作方案。組織培訓機構(gòu)送教下鄉(xiāng)，結(jié)合技術(shù)扶貧、電商扶貧和金融扶貧開展專題培訓，開設產(chǎn)業(yè)小班，加大實地案例教學，帶領農(nóng)民“走出去”學習脫貧經(jīng)驗。加大貧困地區(qū)師資培訓，組織開發(fā)專門教材，鼓勵發(fā)達地區(qū)與未摘帽貧困縣結(jié)對幫扶。
二、分類培育現(xiàn)代農(nóng)業(yè)帶頭人。各省農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門根據(jù)鄉(xiāng)村人才振興需求和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展進程，統(tǒng)籌推進新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體和服務主體、返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者和專業(yè)種養(yǎng)加能手等培養(yǎng)行動。聚焦家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社和農(nóng)業(yè)社會化服務組織發(fā)展需求，培養(yǎng)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體和服務主體、農(nóng)業(yè)經(jīng)理人等具有較強示范帶動作用的帶頭人隊伍，提升主體從業(yè)者生產(chǎn)經(jīng)營能力。深入開展返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)培訓，推動農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，特別要加強受新冠肺炎疫情影響的留鄉(xiāng)人員培訓，幫助其就地就近就業(yè)。以種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)大戶為重點，圍繞復工復產(chǎn)、保糧保供，加大專項技術(shù)技能培訓，提升產(chǎn)業(yè)效益，促進農(nóng)民增收。
三、推動農(nóng)民學歷教育提質(zhì)增效。深入實施“雙百計劃”，推進100萬鄉(xiāng)村振興帶頭人培養(yǎng)，打造100所人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校，探索涉農(nóng)院校人才培養(yǎng)新機制新模式。加大政策宣傳和發(fā)動，充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡及新媒體手段開展農(nóng)民學歷教育政策宣介，提高農(nóng)民知曉度。爭取和協(xié)調(diào)政策，幫助農(nóng)民減輕學費、雜費及學習生活負擔，支持更多高素質(zhì)農(nóng)民提升學歷層次。各省創(chuàng)建3—5所涉農(nóng)人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)院校，納入各類人才培養(yǎng)計劃，聚合優(yōu)勢教育資源向農(nóng)民教育傾斜。推進優(yōu)質(zhì)院校涉農(nóng)專業(yè)改革，圍繞區(qū)域農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展建設新專業(yè)，推行農(nóng)學結(jié)合、彈性學制培養(yǎng)模式，鼓勵優(yōu)質(zhì)院校在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主體建立實習基地，提升產(chǎn)教融合育人水平。創(chuàng)新機制推動高素質(zhì)農(nóng)民培訓與職業(yè)教育有效銜接，依托高素質(zhì)農(nóng)民培育計劃舉辦高端人才培養(yǎng)班，鼓勵培訓機構(gòu)組建學歷提升班次，組織有學歷需求的參訓人員與職業(yè)院校對接，建立培訓課時與學分轉(zhuǎn)換機制，形成一體化人才培養(yǎng)格局。
四、健全完善教育培訓體系。加強系統(tǒng)設計，完善農(nóng)民教育培訓體系，統(tǒng)籌用好各類教育培訓資源，調(diào)動社會力量參與農(nóng)民培訓的積極性，提高農(nóng)民參訓率和滿意度。充分發(fā)揮各級農(nóng)業(yè)廣播電視學校辦學優(yōu)勢，加強組織管理，推動優(yōu)質(zhì)資源向基層下沉，提高培訓規(guī)范性。依托涉農(nóng)職業(yè)院校，圍繞地方現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和全產(chǎn)業(yè)鏈需要，廣泛培養(yǎng)高水平高素質(zhì)技術(shù)技能人才。充分依托科研院所、推廣機構(gòu)，鼓勵基層農(nóng)技人員發(fā)揮技術(shù)服務優(yōu)勢，開展技術(shù)培訓與跟蹤服務。支持農(nóng)業(yè)企業(yè)、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營服務主體承擔實習實訓任務，鼓勵涉農(nóng)高校、職教中心等發(fā)揮資源優(yōu)勢，拓展面向高素質(zhì)農(nóng)民的培訓服務。引導專業(yè)協(xié)會、技術(shù)服務公司等主體進課堂，提供專項技術(shù)培訓服務。鞏固管理者隊伍，強化支撐隊伍，提升師資隊伍，培養(yǎng)一批農(nóng)民講師，優(yōu)化專兼職比例，整體提高師資水平。
五、拓寬高素質(zhì)農(nóng)民發(fā)展路徑。以培訓為紐帶，促進參訓農(nóng)民交流合作，依托協(xié)會、聯(lián)盟等組織協(xié)作發(fā)展。持續(xù)跟蹤農(nóng)民訓后產(chǎn)業(yè)發(fā)展，開展政策宣講、項目推介、技術(shù)指導等延伸服務，對接金融信貸和農(nóng)村電商，加大產(chǎn)業(yè)支持力度。舉辦論壇、展銷會、專業(yè)技能大賽等活動，搭建交流平臺，展示新時代高素質(zhì)農(nóng)民風采。
