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近日，全國(guó)技工院校工學(xué)一體化（電工電子類、服務(wù)類）三級(jí)教師培訓(xùn)班在開封技師學(xué)院順利開班。河南省職業(yè)技能等級(jí)評(píng)價(jià)指導(dǎo)中心、省職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教研室三級(jí)調(diào)研員朱立奎，河南省職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教研室部長(zhǎng)楊子江，開封技師學(xué)院副院長(zhǎng)張宏，人社部工學(xué)一體化師資培訓(xùn)骨干教師徐敏、朱彥齊及參訓(xùn)學(xué)員、教師代表等90余人參加了開班儀式。開班儀式由開封技師學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng)王亮主持。
張宏在開班儀式上致辭，他表示，近十年來(lái)，開封技師學(xué)院一直致力于工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式的探索和研究工作，不僅結(jié)合創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的成功模式，創(chuàng)新地開展了重在參與，深度體驗(yàn)的一體化師資培訓(xùn)形式，同時(shí)還轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的高技能人才。本次培訓(xùn)班是人社部推進(jìn)工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式的一項(xiàng)重要部署，希望通過(guò)此次培訓(xùn)，各位教師之間可以做更多有益的學(xué)習(xí)與交流，讓一體化課程教學(xué)改革更加深入成熟，為推動(dòng)高技能人才的培養(yǎng)，為職業(yè)教育的發(fā)展、為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展增添更大的活力。同時(shí)，開封技師學(xué)院也將高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量做好本次培訓(xùn)的各項(xiàng)組織保障工作，為各位老師提供放心、舒心、安心的培訓(xùn)環(huán)境，確保圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。
來(lái)自開封技師學(xué)院的朱彥齊和鄭州技師學(xué)院的朱艷芹分別作為工學(xué)一體化師資培訓(xùn)骨干教師和參訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言。朱彥齊向參訓(xùn)學(xué)員介紹了本次三級(jí)工學(xué)一體化教師培訓(xùn)的目標(biāo)、課程模塊、學(xué)習(xí)和考核形式等內(nèi)容，并表示作為培訓(xùn)骨干教師，一定會(huì)傾盡全力，在有限的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。朱艷芹作為參訓(xùn)學(xué)員代表鄭重承諾：在培訓(xùn)中一定會(huì)遵紀(jì)守規(guī)，刻苦學(xué)習(xí)；勇于實(shí)踐，善于總結(jié)；將此次培訓(xùn)的成果運(yùn)用于自己的工作崗位，為技工教育的蓬勃發(fā)展添磚加瓦。
朱立奎指出，開展工學(xué)一體化工作是實(shí)現(xiàn)技工院校人才培養(yǎng)模式變革、提升技能人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要突破口，也是深化技工院校改革創(chuàng)新的內(nèi)在要求。省人社廳非常重視此次培訓(xùn)工作，對(duì)整個(gè)培訓(xùn)在內(nèi)容、時(shí)間上都作出了明確的要求，希望參訓(xùn)學(xué)員能把握此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考，通過(guò)學(xué)習(xí)深造，苦練內(nèi)功，不斷提升專業(yè)能力和專業(yè)水平。
作為全國(guó)技工院校工學(xué)一體化教師培訓(xùn)基地，開封技師學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)人社部、省人社廳關(guān)于推進(jìn)技工院校工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式的相關(guān)文件精神，精心組織、用心籌備，確保了電工電子、服務(wù)兩個(gè)類別同時(shí)順利開班。為期7天的培訓(xùn)班采取線下集中授課與線上評(píng)委考核相結(jié)合的教學(xué)方式進(jìn)行，培訓(xùn)內(nèi)容聚焦課程設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、資源建設(shè)和課程考核等核心工作模塊，通過(guò)開展教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃編制、學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)活動(dòng)組織與實(shí)施、學(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)程性考核實(shí)施、課程終結(jié)性考核組織與實(shí)施、教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)施使用管理等培訓(xùn)內(nèi)容，使參訓(xùn)學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)達(dá)到三級(jí)工學(xué)一體化教師水平。
