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【熱聞】走進(jìn)鄉(xiāng)愁 | 我的小學(xué)老師

昆明信息港 | 2022-12-26 19:23:20

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用聲音記錄時(shí)代,用文字記錄生活,留存鄉(xiāng)愁的記憶,講述身邊的美好,聽眾朋友,你好,這里是德宏綜合廣播《走進(jìn)鄉(xiāng)愁》,我是趙青。有人說,老師是一種情懷,一種熱愛,是用粉筆書寫理想的造夢(mèng)者;有人說,老師是一種責(zé)任,一種堅(jiān)守,是孩子們青蔥歲月的引路人。一個(gè)好老師對(duì)孩子的影響,是相伴一生的。多年后,讓記住的那位老師教會(huì)你的一定不僅僅是課本的知識(shí),還有愛、品格和勇氣。下面的節(jié)目里,我們一起來分享喬兆軍的文章《我的小學(xué)老師》。我的小學(xué)老師 文/喬兆軍

我離開故鄉(xiāng)至今已有30多年,用“百度地圖”搜索小學(xué)校名,軟件提示無法解讀位置,想來大概是早已撤并或者改了名字。

我的第一任老師姓李,40多歲,又瘦又高,戴一副眼鏡,鏡片后反射出白白的光,讓人看了不寒而栗。第一個(gè)星期上課,我就領(lǐng)教了他的“厲害”。我記得那是一次自習(xí)的時(shí)候,開始大家還比較安靜,過了一會(huì)兒,我們幾個(gè)調(diào)皮的孩子就編起了順口溜:“李老師來了我不怕,照樣蹺著二郎腿。”正說得起勁,有一個(gè)學(xué)生突然閉了嘴,眼睛驚恐地望著窗外,我順著他的目光往外看,發(fā)現(xiàn)李老師正黑著臉看著我們。后來,我們幾個(gè)在教室外墻角站成一排蹺了20分鐘的二郎腿。站著蹺腿確實(shí)不是滋味,直蹺得個(gè)個(gè)腿肚子轉(zhuǎn)筋。


(資料圖片僅供參考)

李老師雖然嚴(yán)格,但教書非常認(rèn)真,我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谒聘邏旱慕虒?dǎo)下提高了不少。到了四年級(jí),李老師調(diào)到了鎮(zhèn)里,教我們的換成了周老師。周老師高中畢業(yè),穿好看的的確良襯衣、留齊耳短發(fā),總是笑瞇瞇的,既陽光又干凈利索。

周老師是我們生產(chǎn)隊(duì)的,自然多了一份親切,再加上她年輕漂亮,沒有一個(gè)學(xué)生怕她。冬天,一下課我們就涌進(jìn)她的寢室。她的寢室里有一個(gè)炭火爐,發(fā)出青青的火苗,我們會(huì)在這里溫暖一下凍僵的四肢,再到教室上課。中午的時(shí)候,帶的飯?jiān)缫褍龀闪吮泶?,我們?huì)用她的爐子熱飯熱菜。真正喜歡她的課,是從我的一篇作文被當(dāng)成范文在班上宣讀開始的,我記得當(dāng)時(shí)我的心怦怦直跳,全班的目光都聚集在我身上,有驚奇,也有羨慕。再后來我甚至喜歡模仿她寫字,那種帶有一種飄逸意味的隸書。

鄉(xiāng)村的孩子課堂上很難收得住心,一般坐上20多分鐘,我們就開始想天上的飛鳥、河里的游魚,惦記張家的青棗、李家的黃瓜。周老師常常會(huì)用善意的方式提醒我們,比如講一個(gè)小笑話,把我們引回到現(xiàn)實(shí);或者揮舞著教鞭說:“哪個(gè)再開小差,小心頭上起包?!边@時(shí),我們就會(huì)呵呵一笑繼續(xù)認(rèn)真聽講。

有一陣子,快到中午的時(shí)候,周老師都會(huì)開門到教室外面去。同學(xué)們嘀嘀咕咕,說她是出去看太陽,或者去提醒看大門的老王不要忘記敲鐘。只有我知道她出去干什么了,她是我表哥的女朋友,表哥參軍時(shí)給她買了塊手表,那時(shí)候戴手表的人少,她總是將手表高高地戴在手腕上,出去是把手表從胳膊上擼下來看看時(shí)間,然后再擼上去。

在那個(gè)貧瘠的歲月里,老師們的嚴(yán)厲或和藹,都讓我們快樂、著迷,因?yàn)椴煌愿竦睦蠋熥屛覀兊奶炜兆兊瞄_朗而明亮。

前幾年,我回老家拜訪我的小學(xué)老師,不曾想,李老師早已去世,周老師也已滿頭銀發(fā)。去年,我無意中聽說周老師也去世了,禁不住淚流滿面。我的小學(xué)、小學(xué)老師,就這樣成了我的記憶。

學(xué)生時(shí)代,遇上一位好老師,是一件幸運(yùn)的事。因?yàn)楹美蠋煵粫?huì)放棄他的任何一個(gè)學(xué)生,表揚(yáng)鼓勵(lì),批評(píng)懲罰,她會(huì)用最適合這個(gè)孩子的方式教育他,幫助他打開心靈的窗戶,引導(dǎo)他一步一步走向美好的明天。因?yàn)閻鄣慕逃?,就是陽光。下面的?jié)目里,我們來分享畢筱凈的文章《家訪記》。家訪記 文/畢筱凈

這次家訪原本是為了開學(xué)這一天的疫情風(fēng)險(xiǎn)排查而進(jìn)行的。下午學(xué)校突然召開會(huì)議,因?yàn)樾鹿诜窝滓咔?,學(xué)生開學(xué)時(shí)間繼續(xù)推后,具體時(shí)間另行通知。

還剩13名孩子的家訪沒有走完,我告訴自己,就算不開學(xué)也不能半途而廢,去看看孩子們,去了解一下他們近期的生活軌跡、接觸過的人群,再向他們交代一遍疫情期間應(yīng)注意的事項(xiàng),這樣似乎才更放心一些。

等愛人下班后,我們兩人匆匆吃了點(diǎn)東西就準(zhǔn)備出發(fā),路線安排是先去弄外壩的何寬邁、段存菲兩家,再去遮放貢米大道郭榮媛家。

原計(jì)劃順路去看看稻田花海,聽說這段時(shí)間向陽花正開得一片金黃,我早已心向往之,卻一直沒時(shí)間前往。而這一次我們也沒有來得及去看花海,從弄外壩直奔貢米大道的時(shí)候,天色早已黑下來,我的心情也變得很沉重,若不是來家訪,我還真沒想到,如今仍然還有那么一些人生活得不容易。

那天剛好是周末,順理成章,愛人就成了護(hù)送我去家訪的司機(jī)。一路上施工隊(duì)正在擴(kuò)建公路,路上塵土漫天飛揚(yáng),路邊的人個(gè)個(gè)灰頭土臉,這讓我想起了我們年輕的時(shí)候,學(xué)校剛搬遷那會(huì)兒也正修建公路,我們騎摩托來回一趟便弄個(gè)灰頭土臉的模樣,大家只露出兩只眼睛,一個(gè)看著一個(gè)笑。而此刻,我們坐在車?yán)?,開著空調(diào),緊閉車窗,灰塵都拒之窗外了,我們的衣服、頭發(fā)仍然可以保持干凈。20多年一晃而過,歲月改變了我們的容顏,也改變了我們的生活。

臨行前我們煮了米飯,備了干巴、腌菜、茶水等,計(jì)劃完成家訪后就找個(gè)山野僻靜處來一次我們期待許久的野餐。這是我和愛人都喜歡的一種野外活動(dòng),擇一個(gè)閑暇之日,遠(yuǎn)離塵世,鋪一地芭蕉葉,讓心處紛擾之外,歸隱山野,聽鳥語蟲鳴,看風(fēng)輕云淡。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,米飯和著干巴、腌菜的味道變得格外可口,總是會(huì)忍不住誘惑多吃一些。

而這一天,卻怎么也吃不出我想要的那些味道了。家訪結(jié)束,像被一些沉重的石頭壓在了心口,太多讓我力不從心的事情,讓我如此難過。我改變不了那些留守兒童內(nèi)心的彷徨與孤單,那些因留守太久而顯得呆滯的眼神,那些只要聽見“媽媽”二字就可以淚如泉涌的想念。那個(gè)患有先天性腿疾的小姑娘,長(zhǎng)年累月地跟奶奶生活,每個(gè)月都在等待在外打工的爸爸往家里寄錢。這個(gè)長(zhǎng)得好看的小姑娘,生活卻如此艱難,多么令人心疼。

走訪中,坐在簡(jiǎn)陋的屋檐下,仿佛又看見了童年的我,以及辛苦勞作的家人。趙英呂的爸爸說,樹番茄結(jié)了一樹,一個(gè)沒有舍得吃,想等老師來家訪的時(shí)候全部給老師,可和前兩天大人不在家,有人來要水喝的時(shí)候,用2元錢就和小孩子把樹番茄都買走了,蜂桶里的蜂蜜也都掏走了。他努力地在家里搜索著可以送給老師的物件,最后裝了滿滿兩塑料袋風(fēng)干好的染飯花,給我們兩個(gè)人一人一袋。愛人接過說:“我和畢老師是一家人,給一袋就可以了。”他才放回去了一袋。在雷明成家的竹籬笆房里,他的外婆用心地裝了兩袋春茶,這是她自己采摘、炒制、揉搓、晾曬的,是無污染的上等春茶,她要給我們一人一袋,我學(xué)著愛人的語氣說:“大媽,我們兩個(gè)是一家人,給一袋就行了?!?/p>

手捧著這些染飯花和春茶,我的心里有了暖意。這世間總還有那么一些善良的人,他們并不富有,卻對(duì)老師充滿著感恩與敬重之心,恨不得把自己所有的都拿出來送給老師。

于是,這次在完成家訪后的野餐里,又添加了人生的五味雜陳。離開之前,我們走過弄丘山,腳踩的枯葉發(fā)出“嚓嚓嚓”的響聲。這里,是我曾經(jīng)讀過書的山寨,是我放飛人生夢(mèng)想的地方。如今,已走過半生,弄丘山還是原來的那些山,山上的綠還是原始的那些綠,只是我們已不再年輕。只是,在諸多的力不從心之后,我還依然可以沿著最初的夢(mèng)想繼續(xù)前行——引領(lǐng)山村的孩子們發(fā)奮讀書,用知識(shí)去改寫人生的軌跡!

返回的途中,我們的車輪攆著揚(yáng)起的塵灰駛過,風(fēng)兒朝車后飛去。時(shí)間在不停地往前走,疫情終將會(huì)過去,生活還有陽光。

老師的一個(gè)肩膀挑著學(xué)生的今天,一個(gè)肩膀負(fù)起國(guó)家的未來。生在農(nóng)村,長(zhǎng)在農(nóng)村,筱凈老師更能體會(huì)知識(shí)改變命運(yùn)這句話的深刻含義,她要做的就是給孩子們插上夢(mèng)想的翅膀,為他們點(diǎn)燃希望之光,讓鄉(xiāng)親們看到教育的力量。夢(mèng)想是一雙無形的翅膀,它能激發(fā)生命的斗志,點(diǎn)燃前進(jìn)的動(dòng)力。

本期節(jié)目錄音制作張?chǎng)?,播音編輯趙青 感謝你的陪伴

來? 源:德宏綜合廣播《走進(jìn)鄉(xiāng)愁》

責(zé)? 編:董澤懋?

審? 核:王 楠? 張 震??

標(biāo)簽: 小學(xué)老師 灰頭土臉 力不從心

  • 標(biāo)簽:小學(xué)老師,灰頭土臉,力不從心

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