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今天是精讀君陪伴你終身成長的第 3532 天
01
上個星期適逢高考,看到一篇讓網(wǎng)友瘋狂吐槽的帖子。
發(fā)帖人說:"因為我沒有參加高考,我的刷題搭子生氣了。"
事情的經(jīng)過是這樣,發(fā)帖人在微博認識了一個 " 刷題搭子 ",那是一個即將參加高考的高三女生。
發(fā)帖人在微博上發(fā)出一些自己不會的數(shù)學題,那個女生看到后,就十分耐心地幫忙解答,遇到發(fā)帖人看不懂的地方,她也會用語音仔細講解。
發(fā)帖人發(fā)現(xiàn)這個女生是個小學霸,并且很喜歡數(shù)學,于是就提議兩個人結成 " 刷題搭子 ",于是她們就結伴每天在微博上刷題,討論數(shù)學。
高考語文結束后,兩人也在微博討論了高考作文的題目。
等到考物理的時候,發(fā)帖人看到網(wǎng)上討論這次的物理不算太難,但女生物理沒有很好,于是發(fā)帖人就發(fā)消息詢問她考得怎么樣。
她發(fā)消息的時間是在考試期間,于是女生很疑惑,問發(fā)帖人怎么這么早給她發(fā)消息,是提前交卷了嗎?
發(fā)帖人也很懵,告訴女生自己沒有參加高考。
女生瞬間很著急,以為發(fā)帖人是發(fā)生了什么事:
" 你為啥不參加???都走到最后一步了你為啥不參加?你昨天不是去了嗎,考完語文數(shù)學你就不考了嗎?為什么要這樣?????"
看得出來女生很為發(fā)帖人心急,畢竟高考對于大部分人來說都是很重要的一個節(jié)點。
但其實發(fā)帖人早已經(jīng)參加過高考了,她現(xiàn)在是研究生,她告訴了女生真相。
參加高考的女生就很不解:" 那你每天跟我討論數(shù)學題干嘛?你又不高考?"
發(fā)帖人回答說,她在做家教,那些題目她不會,所以找個高中生問問。
高三妹妹無語,不再回話了。
02
看得出來,發(fā)帖人并不覺得自己有什么問題,甚至在闡明自己是因為要做家教,才找高中生討論題目時,還帶著一些得意。
有網(wǎng)友建議她,應該買個小禮物送給這個高三的妹妹,畢竟人家?guī)椭怂?/p>
但發(fā)帖人并不覺得需要這么做,而且自己也沒有做錯什么。
但她真的沒有做錯嗎?
試想一下,那位高三的妹妹是出于對 " 同僚 " 的善意,幫忙答疑解惑,頗有一種同舟共濟、互相鼓舞的感覺。
結果到最后,被人告知,自己是給一個要做家教賺錢的研究生答題,她教對方是免費的,對方當家教教給別人是收費的,這不就是在幫他人做嫁衣,白白被人利用嗎?
就像有人評論發(fā)帖人問的一句話:"那你會把錢分她一半嗎?"
發(fā)帖人看到網(wǎng)友的質疑,無法辯駁,最終刪帖跑路了。
高三妹妹生氣著實無可厚非,畢竟自己以一顆誠心待人,卻受到了欺騙。
如果一開始,發(fā)帖人就表明身份,說明自己的意圖,那高三妹妹幫與不幫都在情理之中。
同時合理懷疑,在兩人平時的交流對談中,發(fā)帖人可能也存在隱瞞自己身份的行為,不然在兩人這么頻繁聯(lián)系的情況下,高三妹妹也不會到最后都不知道她是不高考的。
而現(xiàn)在的行為,不就等于空手套白狼嗎?
然而大概發(fā)帖人永遠不會感覺到自己的不妥之處。
03
說到底,發(fā)帖人的行為透露著她缺乏同理心。
大家都知道高三生時間有多緊張,但凡有稍微站在高三妹妹思考一下的人,想必都不會做出這樣的事。
發(fā)帖人不僅這么做了,還在身份揭穿的時候說自己已經(jīng)是不需要高考的研究生了,代入還在為自己上哪所大學苦惱與奮斗的高三妹妹,這也未免有些 " 凡爾賽 " 了。
這讓我想到另一件事。
曾經(jīng)有個女生相親,遇到了一個頗有好感的男生,于是就比較主動。
他們會在微信聊天,但某一次男生一直沒有回復她。
她在隔天晚上又發(fā)了條信息,依然沒有得到回信。
女生開始生氣,覺得男生沒禮貌,于是想讓網(wǎng)友支招罵罵他。
網(wǎng)友本想來看看又是哪個奇葩相親男,結果事情卻反轉了。
女生曬出了兩人的聊天記錄,大家發(fā)現(xiàn)男生的母親生病了。
周四晚上,男生說要給自己的媽媽掛專家號。
女生說專家周末一般都不上班,建議先掛普通號。
男生也認同女生的說法。
于是女生又問他:" 那你周末晚先掛個普通號嗎?"
到這里似乎對話非常正常,誰料女生緊接著又問了一句:
" 還是跟我們?nèi)ネ鎰”練?,哈哈哈?
此后,男生就不再回復女生了。
過了兩天,依然沒有訊息,女生經(jīng)過好友的提點后,又發(fā)了一條信息表示關心,然而男生還是沒有回復。
至此,女生非常生氣。
自己已經(jīng)這樣 " 低三下四 " 地先開口關心了,為什么男生還是 " 這么沒禮貌 ",不回她的信息。
網(wǎng)友表示:" 他沒拉黑你就不錯了。"
" 人家媽媽生病了,你還哈哈哈叫他跟你玩劇本殺,你拎不清?。?
網(wǎng)友讓她換位思考一下,她回應說:
" 但是我昨天關心啦,直接不回復是什么意思呢?"
女生覺得自己那一句只是無心之失,后面也已經(jīng)主動回復表示關心了,可是那個男生卻這樣不領情,所以就想痛罵他一頓。
按她的邏輯,敢情做錯事了只要一句道歉,對方就一定得接受,不接受就要受到譴責,甚至反過來被罵。
甚至,她也沒有對男生說一句對不起,這樣就覺得男生 " 沒禮貌 " 了。
然而,真正沒禮貌的,卻是她自己。
04
不管是那個女研究生還是那個相親女生,她們都不覺得自己哪里錯了,事實上她們也不是犯了什么觸犯法律底線、天理難容的錯,但人與人之間,并不只有對錯,更在于情理。
在《惡的科學:論共情與殘酷行為的起源》一書中,提到一個 "零度共情" 的概念。
零度共情,就是指一個人的共情機制在 0 級上運作。
它意味著你不知道自己給別人留下了怎樣的印象,不知道如何與別人交流,也不知道如何預測別人的感受或者反應。
你只能做自己的事、困守在自己的小泡泡里,共情的缺乏創(chuàng)造了一種根深蒂固的自我中心主義,其他人的想法和感受被你徹底忽視。
甚至你壓根就不知道別人竟也有他們自己的角度。
于是你堅信自己的想法和信念永遠是正確的,只要有人不同意你的信念,那他們不是錯了就是蠢貨。
這意味著你的行為完全不受約束,你放肆追求自己想要的,毫不顧慮自己的行為或語言會對別人造成什么影響。
書中說,說到底,零度共情是一種孤獨的生存方式。
以這種方式生存的人,最好的情況也是被人誤解,最壞的則會被譴責為 " 自私 "。
我想,這就像上述兩位女生所表現(xiàn)出來的那樣。
她們不是什么罪惡滔天的壞人,而是那種可能在任何關系里,都缺乏同理心、缺少共情能力的人。
正是因為缺乏共情,所以他們也不理解為什么別人認為他們自私,甚至還會認為大家都是跟自己作對的蠢貨。
但我想,作為在這個世界上存在的人,理應明白人人平等,尊重每一個人是最基本的。
每一個人都應該把別人當作是與自己同等的人,己所不欲勿施于人;也應該尊重他人的獨立性,己所欲亦勿施于人。
嘗試理解和感受,做一個有溫度的人。
共勉。
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