6月30日，2020年湖北公務(wù)員考試開始報名。湖北省公務(wù)員今年招錄8103人，招錄人數(shù)比去年增加2413人，擴(kuò)招了42%，其中基層崗位擴(kuò)招數(shù)量明顯。內(nèi)蒙古自治區(qū)今年計劃招錄公務(wù)員共計7270人，較上年度的1471人，擴(kuò)招幅度接近400%。根據(jù)山東省發(fā)布的信息，相比于去年3047人的招錄規(guī)模，2020年山東省公務(wù)員招錄人數(shù)增幅明顯，達(dá)到7360人。6月5日發(fā)布公務(wù)員招錄公告的福建省宣布今年計劃招錄3724人，較去年增幅超過50%。記者梳理發(fā)現(xiàn)，各地省考公務(wù)員招錄時間雖然因新冠肺炎疫情比往年有所推遲，但在招錄數(shù)量上增幅顯著，并且向應(yīng)屆生傾斜。
中公教育提供的數(shù)字顯示，截至7月2日，全國23個省(區(qū)、市)的省考招錄人數(shù)共計127692人。
中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院院長楊國偉教授接受中青報·中青網(wǎng)記者采訪時表示，在疫情背景下，各地政府為大學(xué)生就業(yè)出了很多實招。疫情對許多中小企業(yè)造成較大沖擊，一定程度上影響了大學(xué)生就業(yè)。目前公務(wù)員招錄人數(shù)的擴(kuò)大有助于拓寬廣大高校畢業(yè)生的就業(yè)渠道。而從社會治理的角度講，高校畢業(yè)生擴(kuò)充到基層公務(wù)員隊伍也是對公務(wù)員力量的一種加強(qiáng)和補(bǔ)充。
黃治程是中央民族大學(xué)管理學(xué)院的本科生，今年畢業(yè)的他選擇“公考”之路。他說：“選擇考公務(wù)員是出于就業(yè)的考慮，突如其來的疫情，讓應(yīng)屆畢業(yè)生的求職觀念發(fā)生了改變。特殊時期還是先有一份穩(wěn)定的收入比較好。”
每年的公務(wù)員招錄考試中，應(yīng)屆畢業(yè)生都是報考大軍。教育部數(shù)據(jù)顯示，今年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到874萬人，創(chuàng)歷史新高。而從各地公布的招錄政策來看，一些地區(qū)已釋放出在公務(wù)員招錄方面向應(yīng)屆生傾斜的信號。
湖北今年最大的亮點是針對應(yīng)屆生的公務(wù)員招錄大幅度上漲，今年招錄的應(yīng)屆生名額有1507人，占總?cè)藬?shù)的18.6%，比去年增加了1340人，是去年的9倍。湖北省公務(wù)員考試招錄公告規(guī)定，報考普通職位的，要求為“18周歲以上、35周歲以下”(1984年3月1日至2002年6月30日期間出生)。2020年應(yīng)屆碩士研究生、博士研究生(非在職)經(jīng)招錄機(jī)關(guān)同意，招考年齡可放寬到40周歲，這為某些年齡受限的考生提供了方便。
陜西2020年公務(wù)員考試招錄的5580人中，有3914個職位無需基層工作經(jīng)歷，占總?cè)藬?shù)的96.8%，占總職位數(shù)的96.6%，這對于尚未就業(yè)的應(yīng)屆生而言是利好消息。
根據(jù)中央有關(guān)精神和江西省有關(guān)要求，江西省計劃拿出2275名錄用名額面向2020屆普通高校畢業(yè)生，占了總招錄人數(shù)的近50%。
在今年公務(wù)員招錄中，“到基層去”成為鮮明導(dǎo)向。據(jù)統(tǒng)計，湖北省今年招錄的公務(wù)員近九成職位來自縣鄉(xiāng)級崗位。充實和穩(wěn)定基層公務(wù)員隊伍是2020湖北公務(wù)員考試招錄的重要導(dǎo)向?？h(市、區(qū))級和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)級機(jī)關(guān)是招錄大戶，縣鄉(xiāng)級崗位的招錄計劃占據(jù)總計劃的九成以上。湖南省今年發(fā)布的公務(wù)員招錄中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)招錄4764人，占總?cè)藬?shù)的67%;縣級機(jī)關(guān)招錄1405人，比去年增加2%。
山東今年發(fā)布的公務(wù)員的招錄名單中，區(qū)級縣級組織部招錄人數(shù)相比去年大幅度上升，從去年僅招錄1286人增加到5193人，占到了今年山東公務(wù)員招錄總?cè)藬?shù)的一半以上。從今年各地公布的招錄崗位來看，街道辦事處等基層崗位的職位需求也相應(yīng)增多。
“大學(xué)生擴(kuò)充到公務(wù)員隊伍到基層從事基層社會治理是好事，現(xiàn)代化的基層社會治理需要更多接受高等教育的高素質(zhì)年輕人參與。此前，中共中央辦公廳印發(fā)相關(guān)文件提出要深化治理改革為基層放權(quán)賦能。同時，國家要為到基層去的大學(xué)生創(chuàng)造更好的機(jī)制，讓年輕人在基層歷練成長，積累基層工作經(jīng)驗，拓寬職業(yè)發(fā)展通道。”楊國偉說。
