11日起，2020年下半年中小學(xué)教師資格考試(筆試)報(bào)名工作將開始，此次筆試在28個(gè)省份舉辦，各省份的報(bào)名公告已陸續(xù)公布。根據(jù)教育部的最新文件，符合條件的教育類研究生、公費(fèi)師范生可參加學(xué)校組織的教育教學(xué)能力考核，免試認(rèn)定教師資格。
28省份啟動報(bào)名 10月31日進(jìn)行筆試
按照教育部考試中心此前發(fā)布的消息，2020年下半年中小學(xué)教師資格考試(筆試)的報(bào)名工作，將于9月11日開始。
從日前各省發(fā)布的報(bào)名公告來看，此次考試在28個(gè)省份舉辦，包括北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、青海、寧夏。
從現(xiàn)行的教師資格考試辦法來看，該考試在多數(shù)省份一年舉行兩次，一般筆試分別安排在上半年3月和下半年11月，提前1—2個(gè)月啟動報(bào)名。
今年1月，上半年的中小學(xué)教師資格考試報(bào)名在全國26個(gè)省份啟動，不過，由于疫情原因，原定于3月中旬的考試推遲至下半年一并組織實(shí)施，按規(guī)定，前期已通過的筆試科目成績和合格證明有效期延長一年。
為減輕對考生的影響，人社部、教育部等七部門于4月份印發(fā)的《關(guān)于應(yīng)對新冠肺炎疫情影響實(shí)施部分職業(yè)資格“先上崗、再考證”階段性措施的通知》規(guī)定，中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校教師資格實(shí)施“先上崗、再考證”階段性措施。
根據(jù)教育部考試中心的消息，下半年的中小學(xué)教師資格考試筆試時(shí)間為10月31日。
教師資格考試，這些學(xué)生可以免試!
需注意的是，就在本次教師資格考試報(bào)名開始前夕，9月4日，教育部公布《教育類研究生和公費(fèi)師范生免試認(rèn)定中小學(xué)教師資格改革實(shí)施方案》。
按照文件要求，招收教育類研究生、公費(fèi)師范生的高等學(xué)校從2021年起，可參加免試認(rèn)定改革。
實(shí)施免試認(rèn)定改革的高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)分類對本校教育類研究生、公費(fèi)師范生開展教育教學(xué)能力考核，考核合格的2021屆及以后年份畢業(yè)生可憑教育教學(xué)能力考核結(jié)果，免考國家中小學(xué)教師資格考試部分或全部科目。
本次教師資格考試報(bào)名前夕，教育部考試中心也提醒，符合條件的教育類研究生、公費(fèi)師范生可參加學(xué)校組織的教育教學(xué)能力考核，也可自愿參加國家中小學(xué)教師資格考試，申請認(rèn)定相應(yīng)的教師資格。
上述考生如已報(bào)名2020年下半年中小學(xué)教師資格考試(含2020年上半年轉(zhuǎn)考至下半年考生)，若放棄考試須在9月11-16日期間，可通過中小學(xué)教師資格考試報(bào)名系統(tǒng)申請退費(fèi)。
“這一改革對于提升師范生教育教學(xué)能力水平，提高師范類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量都有促進(jìn)作用。”中國教育科學(xué)院研究員儲朝暉對記者表示。
華圖教育教師項(xiàng)目專家楊峰也分析，從長遠(yuǎn)來看，國家對教育質(zhì)量愈加重視，對師范生的培養(yǎng)更加看重，對師范生培養(yǎng)也必然是“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”。
“這一方案無疑讓師范生走上教師崗位的路徑更加清晰，讓師范院校的培養(yǎng)目標(biāo)更加明確，讓教師資格考核的維度更加多元。”楊峰說。
教師資格考試不斷升溫
近年來，教師資格考試越發(fā)受到輿論關(guān)注，近兩年里，每年舉行兩次的教師資格考試，每次報(bào)名人數(shù)都在數(shù)百萬級以上。
以2019年為例，按照教育部此前透露的數(shù)字，2019年下半年教師資格考試，全國28個(gè)省份參加統(tǒng)考，報(bào)名人數(shù)高達(dá)590萬，創(chuàng)歷史新高。加之參加上半年考試的290萬考生，2019年全年中小學(xué)教師資格考試人數(shù)近900萬。
對于下半年的教師資格考試，楊峰分析，由于疫情之下“先上崗，再考證”政策，以及上半年考試推遲至下半年一并組織實(shí)施的影響，即將在10月末舉行的本次教師資格考試，參加考試的人數(shù)或?qū)?chuàng)下新高。
對于教師資格考試趨熱的原因，儲朝暉對記者分析，一方面，“持證”是教師上崗的必要條件，另一方面，近年來，國家逐漸要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任職的一些教師也要取得教師資格證。
如專家所言，2018年1月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，文件明確將完善中小學(xué)教師準(zhǔn)入和招聘制度，新入職教師必須取得教師資格，嚴(yán)格教師準(zhǔn)入，提高入職標(biāo)準(zhǔn)。
此外，近兩年國家層面陸續(xù)下發(fā)多項(xiàng)政策，要求線下、在線教育機(jī)構(gòu)的中小學(xué)培訓(xùn)教師均必須取得教師資格證。例如，2018年8月，國務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》，文件明確“從事語文、數(shù)學(xué)、英語及物理、化學(xué)、生物等學(xué)科知識培訓(xùn)的教師應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格”。
“原來我們理解的教師主要是在公立學(xué)校任教的教師，不過，民辦學(xué)校以及大量校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展，對于教師資格的認(rèn)定和準(zhǔn)入門檻也逐步在調(diào)整完善。”儲朝暉表示，隨著社會對教育范圍的理解更為豐富，對教育概念的界定更為細(xì)致，這些改革調(diào)整都將使教師資格認(rèn)定更加規(guī)范。(記者 闞楓)
