世界熱頭條丨以壓力為話題的議論文素材

2023-06-08 17:04:59來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng)  

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篇1:以壓力為話題的議論文素材

以壓力為話題的議論文素材

適用話題:化壓力為動(dòng)力、成功之路、信念、永不屈服、骨氣、理想與犧牲


【資料圖】

我有兩個(gè)大學(xué)同學(xué),一個(gè)叫李笛,一個(gè)叫王朝。他們兩人都愛(ài)好文學(xué),而且文筆都不錯(cuò)。讀大學(xué)的時(shí)候,他們就開(kāi)始寫作,都有作品變成鉛字。畢業(yè)的時(shí)候,李笛回到家鄉(xiāng)的縣城,進(jìn)了政府機(jī)關(guān),成了一名公務(wù)員。王朝被分到了一個(gè)縣級(jí)市的"一家企業(yè)。

一晃十多年過(guò)去了,李笛早已經(jīng)不寫東西了,但王朝卻一直堅(jiān)持了下來(lái),現(xiàn)在已經(jīng)小有名氣,文章在全國(guó)各地報(bào)刊遍地開(kāi)花,還出了兩本書(shū),而且已經(jīng)成為專職寫作的自由撰稿人了。

為什么當(dāng)初水平相當(dāng)、都同樣熱愛(ài)文學(xué)的兩個(gè)人,十多年后差距就這么大呢?

其實(shí)是由于兩個(gè)人不同的生活狀態(tài)造成的。

李笛畢業(yè)后吃上了皇糧,生活無(wú)憂無(wú)慮,而且仕途一帆風(fēng)順,現(xiàn)在已經(jīng)當(dāng)上了副處長(zhǎng),所以文學(xué)于他而言只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的記憶,他沒(méi)有文學(xué),也照樣活得很風(fēng)光;王朝就不一樣了,他上班不到一年就下崗了,然后到處打工,吃盡了苦頭,而且賺錢不多,生活壓力非常大。他迫切希望能改變自己的命運(yùn),所以就把希望寄托在文學(xué)上,渴望著有一天,能在這方面出人頭地。于是就不停地寫啊寫,寫得越來(lái)越好,發(fā)表的文章越來(lái)越多,終于成了一名靠文學(xué)養(yǎng)活自己的作家。

有一回,我和王朝通電話,談起他的成功,他不無(wú)感慨地說(shuō):“是生活的壓力讓我成功的!”

宣布退出中國(guó)作家協(xié)會(huì)的童話大王鄭淵潔,曾經(jīng)做過(guò)五年專業(yè)作家,在作家協(xié)會(huì)領(lǐng)工資。在接受采訪的時(shí)候,他說(shuō):“那五年我就不想寫東西,反正寫不寫都有錢。而我辭職的這十年,我書(shū)的銷量直線上升。一直到去年,成為中國(guó)作家收入的第一名。所以作為一個(gè)作家,一定不能寫不寫都有錢,一定要斷掉。”

在遠(yuǎn)古時(shí)候,煤和鉆石屬于同一種物質(zhì),但經(jīng)過(guò)上億年的時(shí)光,它們卻成為了兩種不同的物品。那么,是什么造成的呢?是壓力的作用。由于所受的壓力不同,各自的轉(zhuǎn)化方向也不一樣,受壓力小的變成了煤,而受壓力大的,變成了鉆石。

感謝壓力吧,壓力并不是絕對(duì)的壞事,它會(huì)激發(fā)人的斗志,促進(jìn)人的成長(zhǎng)。壓力能產(chǎn)生動(dòng)力,在壓力的作用下,你最終也會(huì)成為一顆熠熠閃光的鉆石的。

篇2:以壓力為話題的優(yōu)秀議論文

當(dāng)一塊兒巨石從峰頂墜落,存在的只是瞬間的飛躍,但是,卻在落地的一霎那,給大地留下了深刻的印跡。

人生也是如此,成長(zhǎng)需要的不僅僅是營(yíng)養(yǎng),更重要的是壓力,或許,有人覺(jué)得,壓力帶來(lái)的唯有煩惱與痛苦,但,這并不是結(jié)果,無(wú)論是看人還是對(duì)事,都不能只憑著眼前所見(jiàn)而信,只有真正了解,向前看,向遠(yuǎn)看,才能知道最終的勝敗。

初三的日子已經(jīng)不知不覺(jué)的溜走了五分之一,在這緊張的時(shí)刻,在這人人都要拼命的時(shí)刻,如果我,唯有我放松了,那么,后果可想而知,然而,放松的理由,只有一個(gè),壓力,沒(méi)有了它,我會(huì)變的放任,散漫,甚至無(wú)拘無(wú)束這一切都難以甩掉。

人們有句口頭語(yǔ):先苦后甜。這四個(gè)字用來(lái)修飾我們?cè)俸线m不過(guò)了,這也是壓力的魅力。數(shù)數(shù)手指,一,二,三,四四天,只有四天了,期中考試與中考相比,雖然重要性不是很大,但,卻是對(duì)我的一種磨練,一種考驗(yàn)。平日里,我總是抱怨父母、老師給我的壓力,但如今,我似乎覺(jué)得離不開(kāi)它了,是啊,我們一但分手,不知道我將會(huì)變成什么樣子。

從我認(rèn)識(shí)第一個(gè)字開(kāi)始,其實(shí),我的身邊就有了它,它伴隨著我學(xué)習(xí),伴隨著我一天一天的長(zhǎng)大,讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在奮斗,努力,少了它,我將怎樣做呢?

篇3:以壓力為話題作文

以壓力為話題作文

寒風(fēng)白雪,橫掃萬(wàn)里,覆壓一切,唯青松抵擋無(wú)窮壓力,蒼翠挺拔,構(gòu)造了一幅冰封千里,青松傲立的琥珀世界;大漠黃沙,朔朔烈風(fēng),如饑虎惡獅吞噬一切,唯白楊任風(fēng)沙肆虐,傲然挺立,在金色世界中展現(xiàn)一道亮麗風(fēng)景。風(fēng)雪為壓力,松楊似人生,松楊因風(fēng)雪而雄偉,人生因壓力而精彩。 《南華經(jīng)》云:巧者勞而智者憂,無(wú)能者無(wú)所求,飽食而遨游,泛若不系之舟。多么愜意。老子小國(guó)寡民的理想藍(lán)圖,淵明桃花園里覓寧?kù)o,多么令人神往。那卻只是莊周夢(mèng)蝶的了然一夢(mèng),神思向往的海市蜃樓。壓力如明月清風(fēng),日光夜空,充斥天地間每個(gè)角落。令人無(wú)處可躲,無(wú)處可藏,便只能坦然面對(duì)。 黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用他尋找光明;壓力給了我生命的坎坷磨難,我卻用它精彩人生。只有承擔(dān)起那無(wú)可躲避的壓力,才能充實(shí)人生。 自古英雄多磨難,誰(shuí)曾想到,天才音樂(lè)家貝多芬竟是聾子,如此的壓力讓生命有太多不堪承受之重,但第九交響曲的激昂澎湃卻在闡釋著另一種偉大。在世態(tài)炎涼的社會(huì)中穿行,在熱潮冷諷的人群中流浪,流言蜚語(yǔ),似六月里的陰云,梵高沖破重重阻礙,以神來(lái)之筆令人瞠目結(jié)舌,既而刮目相看。人皆言是壓力摧毀了梵高,我卻說(shuō)是壓力成就了梵高。是壓力讓他們穿云拔月,是壓力讓他們與眾不同,是壓力讓他們神采奕奕,是壓力讓他們精彩人生。 長(zhǎng)沙故地,賈生不堪生命的壓力終日看杜鵑啼血,郁郁而終;東坡居士卻拍大板高唱:大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物。氣勢(shì)恢宏。留給后人幾許嘆息,幾許哀愁,幾許贊美,幾許探究。終于在夕陽(yáng)黃昏,柳暗花明之時(shí)大徹大悟:生命因壓力而精彩。 明月朗照,清風(fēng)習(xí)習(xí),艷陽(yáng)在天,星空璀璨。讓我們可觀可感可聞可撫,驀然發(fā)現(xiàn),壓力不正如清風(fēng)明月一般時(shí)時(shí)縈繞在我們身邊嗎?自然因風(fēng)月而柔情萬(wàn)種,生命何嘗不是因壓力而溢彩流虹。

讓生命之花在因壓力而綻放 生命不能承受之輕--米蘭?昆德拉 正因?yàn)槊坊ń?jīng)受住了寒風(fēng)暴雪的考驗(yàn),才被它的傲骨折服;正因?yàn)楹麤_破了蠶繭的束縛,才為那“留連戲蝶”而神往;正因?yàn)樾埴椞舆^(guò)了無(wú)數(shù)次墜死的驚險(xiǎn),才使我們因它的矯健而感嘆,同樣,生命亦是如此,只有千錘百煉才能綻放耀眼的光華。 生命是一條漫流的河,沒(méi)有點(diǎn)波瀾,只是一潭寂靜的死水,又有什么意義呢?因而,當(dāng)我們遇到挫折之時(shí),應(yīng)該將苦難化為奮斗,把不滿表達(dá)成信心,將壓抑熔化為前進(jìn)的動(dòng)力。這樣的生命不是更令人津津樂(lè)道嗎? 似乎挫折壓抑自古以來(lái)就是一柄雙刃劍,正如巴爾扎克說(shuō)的“不幸,是天才進(jìn)升的階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無(wú)底深淵?!闭幺Ⅺ惾A,一次偶然的高燒,從此讓她進(jìn)入了無(wú)聲的世界,墮入了無(wú)底的深淵,但十五年淚痕澆灌出的“千手觀音”呈現(xiàn)在我們眼前時(shí),你沒(méi)有被他耀眼的生命之光灼痛嗎?正如洪戰(zhàn)輝,一次偶然的家庭變故,從此,13歲的小男孩但擔(dān)負(fù)起了困境中的家庭,擔(dān)負(fù)起了不屬于他的責(zé)任,但里,他由小男孩成長(zhǎng)為男子漢的道路,生命的火焰是如此的高漲。 他們的生命都被接種到了壓抑的土壤之上,但,正是這樣不甘心,不低頭的精神,將命運(yùn)的喉嚨扼住,緊緊握在自己手中。 當(dāng)貝多芬伸出堅(jiān)強(qiáng)的大手,敲在命運(yùn)的鎖鏈的時(shí)侯,當(dāng)阿炳在黑暗里奏響“二泉映月”的時(shí)侯,當(dāng)史鐵生,張海迪用意志抒寫傳奇的時(shí)候,我的心久久地震顫著,生命的光華,不就是這樣被燃燒的嗎?而那些面對(duì)對(duì)壓力而選擇自殺自甘墮落的人在他們的前面,是多么的渺小,多么的自卑,更是多么的悲哀。 塞塞謬斯說(shuō):“當(dāng)壓力來(lái)臨的時(shí)刻,我們正好是待發(fā)的箭?!辈诲e(cuò),適當(dāng) 的壓力剛好是前進(jìn)的動(dòng)力,在壓力面前,應(yīng)該將自己鍛造成一一支不折不撓的利箭,在那驚天的一刻,綻放出利箭摩擦的光輝。

用生命擔(dān)起重?fù)?dān) 生命的意義在于把地獄變成天堂,把人變成上帝,在于在那苦難山谷中點(diǎn)的一盞萬(wàn)年燈普照大千世界。---蕭伯納 從我們哭著來(lái)到世間的那天起,就要承受各種壓力,苦難的命運(yùn)就已經(jīng)注定,假使生活是一杯苦咖啡,我們也要含著微笑將它飲進(jìn),你會(huì)發(fā)現(xiàn),苦澀過(guò)后,唇齒留香;假使生活是一座壓下來(lái)的大山,我們也要挺直腰桿擔(dān)住它,你會(huì)發(fā)現(xiàn),沉重之余,你越來(lái)越堅(jiān)忍。 悲觀的人說(shuō):“星星越亮,表明天越黑?!睒?lè)觀的人說(shuō):“天越黑,星星就越亮。”所以,不要懼怕壓力。壓力并不可怕,關(guān)鍵在于你是看到“天黑”還是“星亮” 壓力是我們必須面對(duì)的苦難,但它更是上天給們的財(cái)富,像是一擔(dān)擔(dān)沉重卻又珍貴的珍寶,要你用生命擔(dān)起。 生活中,壓力也是一種動(dòng)力,“水激石則鳴,人激志則鴻?!比裟愠惺茏×藟毫?,戰(zhàn)勝精神上的懼怕與懦弱,那你就是強(qiáng)者,你的.生命就因壓力的催化而綻放光彩。世上沒(méi)有生命不可承受之重,任何壓力都可用生命擔(dān)起。 你能相信,一個(gè)十二三歲的少年擔(dān)起全家的重?fù)?dān),照顧生病的父親,幼小的妹妹嗎?可是,洪戰(zhàn)輝真的做到了,他頂著生活的壓力一直走下去,生命隨著壓力的磨礪而更加頑強(qiáng)。在他眼中,壓力是生命的一件附屬品,用生命擔(dān)起,雖然沉重,卻無(wú)法放棄,只有走下去,才是生活。 活著是一種幸福,更是一種美麗,沒(méi)有理由為了擺脫壓力而放棄生活,也許,正是因?yàn)橛辛藟毫Γ畈鸥腥の?,生命才更?精彩,毫無(wú)疑問(wèn),幾萬(wàn)年前,我們的祖先正是因?yàn)槌惺芨鞣N壓力才進(jìn)化成現(xiàn)在的人,若沒(méi)有壓力,何來(lái)今天的文明。 既然我們無(wú)法擺脫壓力,那么我們就去勇敢面對(duì)吧!看看屹立在歷史金字塔頂端那些有成就的人,誰(shuí)不是用生命擔(dān)著沉重的壓力慢慢地走過(guò)?林肯難道不是在幾十次被拒絕、幾次破產(chǎn)之后,才當(dāng)選的總統(tǒng)嗎?貝多芬不是在耳聾的困阻與壓力下成為大音樂(lè)家的嗎?愛(ài)迪生若沒(méi)有經(jīng)過(guò)幾百次的試驗(yàn)失敗再試驗(yàn),又怎么能成為如此偉大的“發(fā)明大王”? 不要拒絕壓力,把壓力當(dāng)成一塊磨刀石,讓你的鋒刀更加銳利,在壓力中前行,用生命擔(dān)起重?fù)?dān),笑對(duì)壓力。

篇4:以壓力為話題作文

常聽(tīng)人說(shuō)「壓力太大,實(shí)在受不了?!够蚴侵v「我這個(gè)人就是受不了壓力?!?/p>

豈知道,我們每個(gè)人從沒(méi)出生,就已經(jīng)受到壓力,而這壓力一直到死,都無(wú)法脫離。

如果我們裝滿一杯水,在杯口蓋上一張紙,再把杯子倒過(guò)來(lái)。會(huì)發(fā)現(xiàn),那張和杯子裹的水,能不傾瀉下來(lái)。這是因?yàn)榇髿鈮毫?。如果把一個(gè)空心的鐵球,切成兩半,再合起來(lái),并抽掉其中的空氣。會(huì)發(fā)現(xiàn)那鐵球的兩半,緊緊吸在一起,即使用十六匹馬,都可能拉不開(kāi)。

這有名的「馬德堡半球?qū)嶒?yàn)」,證明了大氣的壓力。誰(shuí)能想到我們賴以生存的空氣,由地面向上延伸六十到三百公里,它把它的重量狠狠加在我們身上。

可是我們不是活得很輕松嗎?

那是因?yàn)槲覀凅w內(nèi),相對(duì)地產(chǎn)生壓力。兩個(gè)壓力抵銷,就毫無(wú)感覺(jué)了。

它們不就像人嗎?有些人很有才氣、很有能力,甚至有很健康的身體。卻因?yàn)槭懿涣藟毫?,而在人生的?zhàn)場(chǎng)退縮下去。

他很可能是參加競(jìng)選的政治家,實(shí)在受不了精神壓力,而中途退選。

他很可能是花了幾年時(shí)間,準(zhǔn)備參加世界運(yùn)動(dòng)大賽的國(guó)手,卻因?yàn)槌袚?dān)不了太多人的囑望。唯恐失敗之后,雖以面對(duì)全國(guó)同胞,而臨時(shí)失常,敗下陣來(lái)。

他還可能是每天把聯(lián)考掛在心上的好學(xué)生。當(dāng)那些功課不如他的人,都準(zhǔn)備一搏的時(shí)候,他卻宣布:「我痛恨考試,為了向這考試表示抗議,我要做拒絕聯(lián)考的小子。」

他確實(shí)可能是特立獨(dú)行的人物,敢于向他認(rèn)為不理想的制度挑戰(zhàn),但是,我們是不是也可以這樣想:他是因?yàn)樘率?、受不了壓力,而選擇不了應(yīng)戰(zhàn)。不敢面對(duì)壓力,或?qū)嵲跓o(wú)法忍受壓力的時(shí)候,就采取消極的逃避。甚至向那壓力去靠攏、屈服。這是多么可悲的人性??!

連小孩子都會(huì)用裝病,或是弄傷自己,來(lái)博取大人的同情。連成人都會(huì)因?yàn)椴桓颐鎸?duì)工作壓力,而裝病不上班。他們豈不知道,如同我們面對(duì)大氣壓力,最好方法,是由體內(nèi)產(chǎn)生相對(duì)的壓力,使它兩相抵銷,讓我們突然間,覺(jué)得輕松無(wú)比。

篇5:以壓力為話題作文

想起姚明在理解采訪時(shí)說(shuō)得一句話:成長(zhǎng)需要壓力,有壓力才會(huì)提高。

美國(guó)科學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),將一只青蛙突然放進(jìn)一個(gè)盛滿開(kāi)水的燒杯,由于受到高溫環(huán)境的強(qiáng)烈刺激,青蛙一下子就跳出了燒杯;同樣這只青蛙,把它再次放進(jìn)一個(gè)盛滿涼水的燒杯,然后將燒杯慢慢加熱。一開(kāi)始,青蛙在燒杯里自在地游來(lái)游去,隨著水溫的逐漸開(kāi)高,它開(kāi)始感到不舒服了,想要掙脫,可是,當(dāng)危險(xiǎn)降臨的時(shí)候,它已筋疲力盡或者說(shuō)如夢(mèng)初醒,想要逃離卻已無(wú)能為力了。

我想這個(gè)故事揭示了一個(gè)古老的道理:生于憂患,死于安樂(lè)。身處激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì),我們感到壓力巨大,每一天都緊繃神經(jīng),應(yīng)對(duì)一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn),生活似乎是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),所以我們感到累,想放棄。我們不說(shuō)生活的艱辛讓我們不得不應(yīng)對(duì)壓力,我們應(yīng)當(dāng)看到壓力讓我們變得智慧,變得所向無(wú)敵。在壓力下,我們時(shí)時(shí)應(yīng)處于全力以赴,而不是盡力而為。

我們生活的21世紀(jì),是知識(shí)爆炸時(shí)期。近幾年的高考競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,準(zhǔn)備迎考的考生們,個(gè)個(gè)都背上了很沉重的包袱,學(xué) 我住的院子里有一個(gè)姐姐,她也是準(zhǔn)備迎接高考的一員,就因?yàn)閷W(xué) 其實(shí),不光我們學(xué)生有壓力,我們的父母也有壓力,父母的壓力來(lái)自于一種職責(zé)。他們奔波在自我的工作崗位上,每一天起早貪黑,就因?yàn)闉榱松嫦聛?lái),壓力使他們更加努力地工作,以成就自我的事業(yè)。

其實(shí),正是這種工作、生活給我們每個(gè)人帶來(lái)的壓力,我們才能更加努力地向前進(jìn)!

正確應(yīng)對(duì)壓力,壓力就會(huì)成為動(dòng)力,進(jìn)一步提高我們的本事;反之,壓力就成了阻力,會(huì)使人在消極抱怨中碌碌無(wú)為?!岸煲呀?jīng)來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”“明天會(huì)更好!”

篇6:以壓力為話題作文

在一個(gè)人的成長(zhǎng),路上總會(huì)有各種各樣的壓力,壓力對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是一座大山,隨時(shí)可能將他狠狠地壓住,動(dòng)彈不得;但對(duì)于強(qiáng)者而言,它只是成長(zhǎng)路上的一塊絆腳石。沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力,真正的強(qiáng)者總是含著眼淚向前奔跑。

作為一名八年級(jí)的學(xué)生,我感到背負(fù)著巨大的壓力。進(jìn)入八年級(jí)后,課程增多,難度也大大增加,我也曾一度懷疑過(guò)自己。

在我五六年級(jí)時(shí),數(shù)學(xué)絕對(duì)算得上我的強(qiáng)科,每次考試必得滿分。有時(shí)考作文了99分,傷心好長(zhǎng)一段時(shí)間,就這樣一個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)異常優(yōu)秀的學(xué)生,你能相信他進(jìn)入八年級(jí)后的數(shù)學(xué)成績(jī)嗎?滿分提高到120分,而我,次次考試都從沒(méi)有超過(guò)一百分。

如果是班上的每個(gè)同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷也沒(méi)有什么?但是讓我更加感到難過(guò)的是,很多以前成績(jī)不如我的同學(xué)數(shù)學(xué)都比我要高,次次考試結(jié)束后我躲在家里大哭一場(chǎng)。

媽媽察覺(jué)到了異常,及時(shí)給我在網(wǎng)上報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班,可令人沒(méi)想到的是我的成績(jī)非但沒(méi)有提高,反倒感覺(jué)壓力更大了,因?yàn)榫W(wǎng)上的老師講題速度快,而且講一遍就幾乎不再重復(fù)了,我每次都聽(tīng)得一知半解,那一段日子,我整天和父母鬧矛盾,我甚至懷疑過(guò)自己是否還有必要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),認(rèn)為自己一文不值。

后來(lái),媽媽向數(shù)學(xué)老師反映了我的情況,數(shù)學(xué)老師感到十分驚訝,于是趁課間操的時(shí)間找我談了一次話,老師讓我要相信自己,只要方法使用得當(dāng),成績(jī)一定會(huì)提高的,他還建議我多做數(shù)學(xué)題,題目做多了,成績(jī)自然就好了。

我遵從了老師的建議,每天放學(xué)回家后都會(huì)堅(jiān)持做幾道幾何題,我相信在我的不懈努力下,一定會(huì)取得好成績(jī)的。

我感謝壓力,是它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和拼搏,我承載著壓力不斷成長(zhǎng)。

篇7:以壓力為話題作文

生而為人,我們都必須經(jīng)歷一段路程,那就是青春。青春期的我們漸漸明白了許多道理,在生活中則需要背負(fù)巨大的壓力,但我們要勇往直前,不怕困難險(xiǎn)阻,書(shū)寫無(wú)愧于時(shí)代的壯麗 篇章。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的疫情搏斗,我們終于開(kāi)學(xué)了,新的教室,新的課程,新的同學(xué),新的壓力。對(duì)于八年級(jí)而言,它不同小學(xué)時(shí)那么輕松,沒(méi)有七年級(jí)的課程那么簡(jiǎn)單,它給我們帶來(lái)的是一次全新的考驗(yàn)。不出所料,新增加的科目物理真令我頭大,剛開(kāi)始,一些基礎(chǔ)的東西還算是簡(jiǎn)單,可越上到后面,知識(shí)就越來(lái)越難了,我這個(gè)腦子本來(lái)就笨拙,現(xiàn)在可好,我的腦子變亂成一團(tuán)了,遇到難題時(shí),怎么想也繞不過(guò)那道坎兒,每次看著別人的導(dǎo)學(xué)案都是優(yōu),而我的呢,錯(cuò)的比對(duì)的還多。怎么辦啊,我之前的成績(jī)那么好,現(xiàn)在的成績(jī)肯定要下滑了很多,老師和父母一定會(huì)把我狠狠地批評(píng)一頓。心中越想越煩惱。每天上這門科目的時(shí)候,心中便十分的抵制,根本就聽(tīng)不進(jìn)去老師講的是什么,我知道這樣做不好,可我就是控制不住我的大腦。

那段時(shí)間,我真的以為自己熬不過(guò)去了,但媽媽則語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我:永遠(yuǎn)不要抵制一門學(xué)科,你越抵制它,那么它就使你越煩,慢慢來(lái),才剛開(kāi)學(xué),沒(méi)有什么過(guò)不去的,加油,媽媽相信你。于是,我銘記著媽媽的教誨,慢慢地去接受物理這門學(xué)科,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)物理其實(shí)也是很有趣味的,也并沒(méi)有我想象中的那么難,只需要上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考問(wèn)題,有不懂的問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)老師。對(duì)于學(xué)習(xí),千萬(wàn)不要去抵制它,抵制它只會(huì)讓學(xué)習(xí)變得更累,時(shí)間還長(zhǎng),還有機(jī)會(huì),不如慢慢地來(lái)。

我知道八年級(jí)要面臨新的難題,壓力大是必然的,但我們一定不能放棄,每個(gè)人都必須經(jīng)歷這一關(guān),咬緊牙,挺一挺就過(guò)去了。加油,努力奮斗吧!

篇8:以壓力為話題作文

當(dāng)堆積如山的作業(yè)放在面前,當(dāng)拿到題目一臉茫然,當(dāng)努力聽(tīng)講卻仍是不解,當(dāng)交上的試卷發(fā)下卻滿是紅叉,當(dāng)眾多的壓力向你迎面而來(lái),這時(shí),你是否想過(guò)放棄?

雨滴滴落在地上,滴答滴答的響,夜已深,都說(shuō)下雨天適合睡覺(jué),我卻望著眼前的數(shù)學(xué)題發(fā)愁,明明已是很努力地在學(xué),碰到稍難的題目,卻仍是只會(huì)寫解,明明已講過(guò)數(shù)遍的題,再見(jiàn)面卻仍是不知對(duì)面是何人。我正發(fā)著愁,腦海中卻響起一道聲音:都這么晚了,這道題這么難,應(yīng)該很多人都不會(huì)吧,還是明天去聽(tīng)老師講吧,身體重要。它慫恿我一步一步走向放棄的深淵??裳矍坝指‖F(xiàn)出以往一張又一張的滿分試卷,老師的夸獎(jiǎng),同學(xué)的贊揚(yáng)以及曾和父母定下的目標(biāo)。

那時(shí)的我是多么的自信滿滿,仿佛從不知失敗為何物,可如今的我,卻許久未見(jiàn)勝的身影。

分明是和往常一樣的聽(tīng)講,一樣的不時(shí)走神,一樣的三心二意,一樣的娛樂(lè)時(shí)間,一樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)。可一切都變了,功課變了,學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,科目數(shù)量也變了,四面八方的題目向我飛來(lái),我背著越來(lái)越重的書(shū)包和日漸加重的壓力,以往常的速度往前邁步卻止步不動(dòng),才發(fā)覺(jué),其實(shí)都變了,只有我,一成不變。

父母的一聲聲嘆息讓我喘不過(guò)氣,日子一天天過(guò)去,不會(huì)的越來(lái)越多,隨之而來(lái)的壓力也越來(lái)越大,可成長(zhǎng)的道路上沒(méi)有人會(huì)等我,我只能奮力地跑,去改變,丟掉懶惰的包袱,三心二意的掛件,似乎整個(gè)人的速度都快了許多。而那些隨著時(shí)間而來(lái)的壓力,卻也尾隨著成長(zhǎng)和改變而去。

我深深呼吸一口氣,重新拾起了筆。人在成長(zhǎng)的過(guò)程中,總要學(xué)會(huì)改變,就像蝴蝶,破繭成蝶。而放棄,則只有死路一條。讓我們?cè)谶@條青春的路上,這條成長(zhǎng)的路上,努力向前奔跑,不要回頭。

篇9:以壓力為話題作文

寒風(fēng)凜冽,覆壓一切,唯青松抵擋得住風(fēng)雪的壓力,構(gòu)成一幅千里冰封,銀裝素裹的世界;大漠黃沙,陣陣狂風(fēng),似惡虎一般吞噬了一切,唯白楊傲然挺立,構(gòu)成了一道金色世界中的綠屏。楊松似人生,風(fēng)雪如壓力。楊松因風(fēng)雪而雄偉,人生因壓力而精彩。

現(xiàn)實(shí)生活中的壓力太多太多,在這種種壓力中,你總就是一遍又一遍的抱怨自我的壓力太大。你總就是抱怨上帝給了我們太多太多本不屬于我們這個(gè)年齡的壓力趁虛而入;你總就是抱怨上帝剝奪了我們優(yōu)哉游哉的生活;你總就是抱怨上帝將我們的時(shí)間安排的滿滿當(dāng)當(dāng),不留一絲縫隙讓我們自由呼吸。

其實(shí),上帝給了我們太多的壓力,就是期望我們永遠(yuǎn)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)壓力所給予我們的動(dòng)力,你可明白,源源不竭的動(dòng)力之后就是一次又一次沉重的壓力。王進(jìn)喜說(shuō):“井無(wú)壓力怎出油,人無(wú)壓力輕飄飄?!钡拇_,生命就是一座蘊(yùn)藏著無(wú)限雄偉與氣魄的大山,而我們一生的任務(wù)就就是在大山沉旬旬的壓力之下勇攀極峰。好比種子,如果只就是簡(jiǎn)單的躺在那里,只但就是就是一粒腐爛的種子,成就一方沃土;如果你頂著地皮的壓力努力地向上,那么一萬(wàn)縷金色的陽(yáng)光終會(huì)照耀在你的身上。

你煩惱于你的壓力,就是因?yàn)槟憧偩褪翘颖軌毫?,不敢正視你的壓力,就像你總就是警惕自我的?duì)手,卻忘記了超越對(duì)手。

其實(shí),壓力并不可怕,正就是因?yàn)樗狞c(diǎn)綴,生命因而更加精彩,你無(wú)須把“減壓減壓”整天掛在嘴邊;也無(wú)須把失敗的原因歸咎以壓力太重而讓你無(wú)暇顧及,你要做的只就是換一種思想,明白動(dòng)力源于壓力,用你的激情,用你的冷靜,去奮斗那沉旬旬的生命。

或許,從前總認(rèn)為青松因頑強(qiáng)而蒼翠挺撥,而今方明白就是風(fēng)雪的壓力鑄造了它的傲然挺立?;蛟S,以前總認(rèn)為白楊因堅(jiān)韌而挺然屹立,而今方明白就是干旱的壓力成就了它的堅(jiān)如磐石。

楊松尚且因壓力而雄偉,人生不也可因壓力而精彩嗎?

篇10:以壓力為話題的初中600字議論文

生活處處存在著壓力,有時(shí),壓力猶如泰山壓頂,使我們不堪重負(fù),甚至被壓垮。但沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,壓力與動(dòng)力共生。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“壓力是一柄雙刃劍。”正確地對(duì)待壓力,可以使人進(jìn)步,反之,它則會(huì)成為你失敗的根源。

她,倒在壓力下

原指南針樂(lè)隊(duì)的女主唱羅琦可謂20世紀(jì)90年代流行樂(lè)隊(duì)的風(fēng)云人物之一。但由于與人發(fā)生摩擦,羅琦被刺瞎左眼后,為了排解心中壓力,她開(kāi)始吸毒。后來(lái)她被娛樂(lè)圈公開(kāi)暴光以后,便遠(yuǎn)赴德國(guó)音信皆無(wú)了。我認(rèn)為,最大的壓力來(lái)自于自己。要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)壓力,首先要認(rèn)識(shí)到適度的壓力是生活所必需的。研究壓力對(duì)人類身心影響最有名的加拿大醫(yī)學(xué)教授賽勒博士曾說(shuō):“壓力是人生的燃料。”他提醒我們,不要以為壓力只有不良影響,而應(yīng)轉(zhuǎn)換認(rèn)知情緒,多去開(kāi)發(fā)壓力的有利因素。而羅琦面對(duì)生活的壓力,僅僅看到了黑暗的一面,她選擇了,無(wú)異于自毀前程。生活在現(xiàn)實(shí)中,更多的時(shí)候,我們是要背負(fù)著心靈的灼痛和壓力前行。對(duì)生活的熱愛(ài),對(duì)命運(yùn)的豁達(dá)態(tài)度,對(duì)美好明天的樂(lè)觀,應(yīng)該是我們每個(gè)人心頭必備的一把傘。直面生活的風(fēng)雨,才能走出風(fēng)雨。

只要自己的心不被風(fēng)雨淋濕,我們總能找到一片屬于自己的麗日藍(lán)天。

篇11:以壓力為話題的初中600字議論文

他們,在壓力下失手

在奧運(yùn)會(huì)上,不少名將因?yàn)閴毫μ蠖郑隈R卻不時(shí)殺出。為什么他們會(huì)有壓力?因?yàn)樗麄儼炎约憾ㄎ辉谝粋€(gè)“名將”的位置上,認(rèn)為自己拿了幾塊金牌,這次也就一定要再拿一塊。因此,他們就背上了沉重的思想包袱,所以發(fā)揮得比較保守,顧慮也太多了。而“黑馬”們卻把自己的定位在一個(gè)挑戰(zhàn)者的位置上:如果我輸了,沒(méi)有什么,你是名將,各方面都比我強(qiáng),理所應(yīng)當(dāng);如果我贏了,當(dāng)然更好,說(shuō)明我有奪冠的這個(gè)實(shí)力。因而“黑馬”們便可以發(fā)揮出自己的正常水平,甚至超常。這又應(yīng)了一句老話,“攻城容易守城難”。其實(shí),面對(duì)壓力主要是自我定位問(wèn)題。若是“名將”們把這次比賽看作是一個(gè)與其他選手們交流的平臺(tái),以一顆平常心來(lái)面對(duì),把自己定位在一個(gè)較低的位置上,也就有了更大的發(fā)揮空間。在這次的雅典奧運(yùn)會(huì)上,李婷婷她們這支網(wǎng)球隊(duì)伍不正是因?yàn)樽晕叶ㄎ缓枚〉昧俗詈蟮膭倮麊?

人最大的敵人是自己,只要戰(zhàn)勝了自身壓力,那么,其他一切外界壓力也就不值得一談了。學(xué)會(huì)自我減壓,才能正常發(fā)揮。

壓力無(wú)法逃避

壓力是人生的燃料

化壓力為動(dòng)力

迎戰(zhàn)壓力,讓壓力來(lái)得更猛烈些吧!

篇12:以感動(dòng)為話題的議論文素材

1.生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄,至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東。 —— 李清照

2.老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。 —— 曹操

3.力拔山兮氣蓋世 時(shí)不利兮騅不逝 虞姬虞姬奈若何?——項(xiàng)羽

4.一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死,雙鬢向人無(wú)再青?!?游

5.假如你能掀動(dòng)聽(tīng)眾的感情,使他們?nèi)缱砣绨V,哭笑無(wú)常。而你自己屹如泰山,像調(diào)度千軍萬(wàn)馬一樣的大將軍一樣不動(dòng)聲色。那才是你最大的成功?!道?/p>

6.感動(dòng)的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿?!道?/p>

7.為了追求光和熱,人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛(ài)的,但寒冷,寂寞的生,卻不如轟轟烈烈的死?!徒?/p>

篇13:以感動(dòng)為話題的議論文素材

﹡人物事跡﹡

叢飛:向生命借貸的好“爸爸”

叢飛是個(gè)會(huì)唱歌的人。,叢飛加入深圳義工聯(lián)。一次義演改變了他的人生。從此他熱心公益事業(yè),為社會(huì)公益演出300多場(chǎng),義工服務(wù)時(shí)間6000多小時(shí),無(wú)私捐助失學(xué)兒童和殘疾人達(dá)146人,認(rèn)養(yǎng)孤兒32人,捐助金額超過(guò)300萬(wàn)元,被授予“中國(guó)百名優(yōu)秀青年志愿者”。

1月,叢飛抱病參加了為東南亞海嘯災(zāi)區(qū)的6場(chǎng)賑災(zāi)義演。那時(shí),叢飛已經(jīng)患上了胃癌,連食物都已經(jīng)難以下咽了。然而,他還是以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持演出,還將用于治病的1.5萬(wàn)元錢捐了出去。

叢飛的家儉樸得令人難以置信,經(jīng)濟(jì)狀況時(shí)常捉襟見(jiàn)肘。,為了在開(kāi)學(xué)前籌齊助學(xué)款,他從親朋好友處先后借了10萬(wàn)元。7月,當(dāng)叢飛如約來(lái)到貴州給孩子們送學(xué)費(fèi)時(shí),已經(jīng)背上了17萬(wàn)元的債務(wù)。

205月17日,叢飛的病情迅速加重,而他卻把大家捐給他治病的錢留下3個(gè)療程的化療費(fèi)用后,拿出2萬(wàn)元錢捎往貴州織金縣貧困山區(qū)。他這樣說(shuō):“如果命運(yùn)再給我5年的時(shí)間,我會(huì)兌現(xiàn)向孩子們?cè)S下的`諾言,會(huì)用更多的愛(ài)回報(bào)社會(huì)。”

2月9日,叢飛入選“感動(dòng)中國(guó)”十大人物。 204月11日,叢飛決定捐獻(xiàn)眼角膜。 年4月20日去世。

[點(diǎn)撥]叢飛是感動(dòng)中國(guó)十大人物之一,在他身上,我們可感受到善良的力度。

[適用話題]本素材可適用于“感動(dòng)”“愛(ài)心”“奉獻(xiàn)”“價(jià)值”之類的話題。

洪戰(zhàn)輝:因?yàn)樨?zé)任,所以感動(dòng)

在湖南懷化學(xué)院的校園內(nèi),每天早上,一位23歲的男生都會(huì)用自行車把一個(gè)10多歲的小女孩送到石門小學(xué),晚上再接回他們的住處——男生宿舍樓下的樓梯間。這位男生就是20從河南省西華縣考入湖南懷化學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系的洪戰(zhàn)輝,而那個(gè)小女孩只是洪戰(zhàn)輝父親撿來(lái)的棄嬰。由于母親離家出走,這個(gè)撿來(lái)的妹妹由他一手帶大。從洪戰(zhàn)輝讀高中開(kāi)始,他就一直把妹妹帶在身邊,一邊讀書(shū)一邊照顧年幼的妹妹,靠做點(diǎn)小生意和打零工來(lái)維持生活,如今已經(jīng)照顧她了。

[點(diǎn)撥]一個(gè)從11歲就開(kāi)始照顧撿來(lái)的妹妹的洪戰(zhàn)輝,如果沒(méi)有非常的毅力,堅(jiān)定的責(zé)任心和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神是根本無(wú)法做到的。

篇14:以掌聲為話題的議論文素材 掌聲的議論文素材

哲人說(shuō),生活的強(qiáng)者需要掌聲來(lái)激勵(lì),需要鮮花來(lái)慶賀。

然而,生活中失敗者居多,這就需要我們具備一種良好的心境。當(dāng)你置身于“山重水復(fù)疑無(wú)路”的困境中,應(yīng)以心為燈,以血為油,堅(jiān)持求索,為自己鼓掌。憂傷了,你可以到幽深的林陰道上漫步,對(duì)著森林為自己鼓掌。這時(shí)的掌聲,雖不曠遠(yuǎn),但小鳥(niǎo)聽(tīng)得見(jiàn),流水聽(tīng)得見(jiàn);失意了,你可以到博大深沉的大海里去游泳,對(duì)著藍(lán)天為自己鼓掌。這時(shí)的掌聲,雖不高亢,但風(fēng)兒聽(tīng)得見(jiàn),浪花聽(tīng)得見(jiàn)。這時(shí)的掌聲,催生我們精神抖擻,神志勃發(fā),什么失意,什么不快,什么困難,就會(huì)在自己的掌聲中煙消云散。

為自己鼓掌是一種精神的復(fù)活,它可以讓你走出逆境。有了自己的掌聲,就會(huì)讓自己遠(yuǎn)離流言蜚語(yǔ),給自己一份明澈的心境;為自己鼓掌,你就會(huì)在掌聲的氛圍里,燃燒起希望的火種。為自己鼓掌也是一劑良藥,可以治愈悲觀沮喪的病痛。我們不可能做一個(gè)常勝將軍,但我們可以做一個(gè)生活強(qiáng)者。不管成功也罷,失敗也罷,我們可以永遠(yuǎn)不必理會(huì)別人那貴如黃金的掌聲。為自己鼓掌還是一枚不可多得的金牌,它可以讓你多一份榮耀,少一份自卑。一個(gè)人如果多了一份自卑,那他就會(huì)永遠(yuǎn)躺在山之谷,河之雄,不思進(jìn)取,不思開(kāi)拓,就會(huì)在自我折磨中毀掉一生。如果多了一份榮耀,就會(huì)激勵(lì)自己永遠(yuǎn)去奮斗,永遠(yuǎn)去拼搏,什么苦也吃得了,什么累也受得住。到頭來(lái),工作順利,事業(yè)有成。

人生多磨難,我們應(yīng)該不斷地為自己鼓掌。風(fēng)又如何,雨又如何,笑又如何,哭又如何。為自己鼓掌,人生之路會(huì)越走越寬廣,人生之路會(huì)越走越坦蕩。

★ 以寬容為話題議論文

★ 以高度為話題議論文

★ 以幸福為話題議論文

★ 以溫暖為話題議論文

★ 以實(shí)踐為話題的議論文

★ 以涵養(yǎng)為話題,寫議論文

★ 以態(tài)度為話題的議論文

★ 以和平為話題的議論文

★ 以學(xué)習(xí)為話題的議論文

★ 以擔(dān)當(dāng)為話題的議論文

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