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6首拼音兒歌，讓孩子輕松學(xué)拼音！

2022-12-26 10:09:26來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)  

1、發(fā)a時(shí)，嘴張大，
念o時(shí)，嘴變圓。
小嘴一咧e、e、e，
衣服的i，
烏鴉的u，
u加兩點(diǎn)就是ü。

2、公雞打鳴，嘴巴圓圓o o o 。
白鵝照鏡，嘴巴扁扁e e e 。
媽媽晾衣，上下對(duì)齊i i i. 。
烏鴉銜食，嘴巴小小u u u 。
小魚(yú)吹泡，嘴巴扁扁 üüü。

3、圓臉小姑娘，小辮右邊扎aaa，
一只大公雞，清早喔喔啼ooo，
一只大白鵝，游來(lái)游去eee，
像支蠟燭uuu，
像個(gè)茶杯iii，
鯉魚(yú)吐泡üüü。

4、一聲高高平又平，
二聲好像下山坡，
三聲下坡又上坡，
四聲就像下山坡。

5、小ü很驕傲，
兩眼住上瞧，
大y幫助它，
摘掉驕傲帽。

6、小雞頭上蝴蝶飛 JJJ，
七個(gè)氣球天上飄 QQQ，
西瓜公主 XXX，
9字拐彎 GGG，
一挺機(jī)關(guān)槍 KKK，
一把椅子 HHH。

漢語(yǔ)拼音１　a o e

【ａ一】


【資料圖】

　　圓臉小姑娘，小辮右邊扎，要問(wèn)她是誰(shuí)？就是ａａａ。


【ａ二】

　　車(chē)平地走 ā ā ā，汽車(chē)上坡 á á á，汽車(chē)上坡又下坡 ǎ ǎ ǎ，汽車(chē)下坡 à à à。


【ａ三】

　?。岬念^上戴小帽，

　　讀音不同要記牢。

　　一聲平，二聲揚(yáng)，

　　三聲拐彎四聲降。


【ａ四】

　　圓圓臉蛋羊角辮，張大嘴巴ａａａ。


【ａｏｅ一】

　　張大嘴巴ａａａ，攏圓嘴巴ｏｏｏ，嘴巴扁小ｅｅｅ。


【ａｏｅ二】

　　圓圓臉蛋羊角辮，張大嘴巴ａａａ；

　　太陽(yáng)出來(lái)紅通通，公雞一叫ｏｏｏ；

　　清清河水一只鵝，水中倒影ｅｅｅｅ

【ａｏｅ三】

　?。幔幔?，嘴張大，像豆瓣，寫(xiě)好它。

　?。铮铮铮鞌n圓，很好寫(xiě)，畫(huà)個(gè)圈。
　?。澹澹?，鵝唱歌，下嘴唇，開(kāi)個(gè)豁。


【ａｏｅ四】

　　公雞喔喔啼，白鵝呃呃叫。小學(xué)生，上學(xué)校，見(jiàn)了阿姨問(wèn)聲早


a o e教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目的要求：
1.學(xué)習(xí)a o e三個(gè)單韻母，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。
2.認(rèn)識(shí)四個(gè)聲調(diào)符號(hào)，能正確地讀出a o e的四聲。
3.認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)使用漢語(yǔ)拼音四線(xiàn)格。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、a o e正確發(fā)音，o和e讀音的比較。
2、a o e的四聲的讀法。
三、教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、談話(huà)導(dǎo)入
1、說(shuō)說(shuō)漢語(yǔ)拼音的作用和重要性。
2、教說(shuō)兒歌：漢語(yǔ)拼音用處大，識(shí)字讀書(shū)需要它，幫助說(shuō)好普通話(huà)，我們一起學(xué)好它。
二、學(xué)習(xí)單韻母a o e
　　1、出示掛圖，指導(dǎo)觀察、說(shuō)話(huà)。
　?。?）看圖，說(shuō)圖意。
　?。?）總結(jié)圖意，教兒歌：公雞喔喔啼，白鵝呃呃叫。小學(xué)生，上學(xué)校，見(jiàn)了阿姨問(wèn)聲早。
　　2、學(xué)習(xí)a o e的音和形。
　?。?）學(xué)習(xí)a讀音。
　　教師范讀，指導(dǎo)學(xué)生觀察口型，聽(tīng)準(zhǔn)讀音，體會(huì)發(fā)音方法，自行試讀。
　　教順口溜：嘴巴張大a a a。
　　點(diǎn)名讀、開(kāi)火車(chē)讀、齊讀、分組讀。
　　（2）依次分別學(xué)習(xí)o和e。方法同上。
　?。?）指名讀a o e，順著讀一遍，再倒著讀一遍。分組讀，齊讀。
　　3、小結(jié)談話(huà)：a o e都是單韻母，單韻母一共有六個(gè)，我們今天先學(xué)三個(gè)。
　　4、鞏固練習(xí)。
　　（1）出示字母卡片，學(xué)生順著讀，再打亂順序讀。
　?。?）指名讀，開(kāi)火車(chē)讀。
　　5、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。掛出四線(xiàn)格小黑板。
　?。?）認(rèn)識(shí)四線(xiàn)格。
　?。?）教師依次范寫(xiě)a o e。
　?。?）學(xué)生在書(shū)上描紅。
　　三、作業(yè)
　　1、自己認(rèn)讀拼音卡片。
　　2、練習(xí)在四線(xiàn)格描紅本上寫(xiě)a o e各一行。
　　第二課時(shí)
　　一、復(fù)習(xí)檢查
　　1、上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪幾個(gè)單韻母？
　　2、抽讀a o e卡片。
　　二、學(xué)習(xí)a o e的四聲
　　1、認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)和各個(gè)聲調(diào)名稱(chēng)。
　　2、板書(shū)聲調(diào)符號(hào)，指著領(lǐng)讀“第一聲、第二聲、第三聲、第四聲“。
　　3、學(xué)習(xí)a的四聲。
?。?）出示a的四聲。
?。?）講述：第一聲讀得高又平，二聲好象上山坡，三聲下坡又上坡，四聲好象下山坡。
　?。?）個(gè)人練讀a的四聲。
　?。?）指名讀a的四聲，正音。
　?。?）分組讀、齊讀。
　　（6）出示o e的四聲，仿照以上方法進(jìn)行教學(xué)。
　　（7）出示a o e的四聲，教師范讀，學(xué)生練讀，分組讀、個(gè)人讀，體會(huì)四聲的升降。
　　4、看掛圖，體會(huì)四聲意義。
說(shuō)說(shuō)阿姨的“阿”是第幾聲，小鵝的“鵝”是第幾聲。
　　三、鞏固練習(xí)
　　1、抽讀a o e的四聲卡片。
　　2、聽(tīng)老師讀不同聲調(diào)的三個(gè)單韻母，說(shuō)出是第幾聲。
　　3、看書(shū)上的情境圖和表音表形圖，練背語(yǔ)境兒歌，幫助記憶。
　　4、抄寫(xiě)a o e，再依次加聲調(diào)符號(hào)。
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