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環(huán)球頭條：宋濂苦學文言文字詞解釋 原文和注解

2022-12-26 15:28:46來源：互聯(lián)網(wǎng)  


(資料圖片僅供參考)

原文

余①幼時即嗜②學。家貧，無從致③書以觀，每假④于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之?、荨ｄ洰參?，走⑦送之，不敢稍逾約。以是⑧，人多以書假余，余因得⑨觀群書。

注釋

余：作者宋濂自稱。宋濂是明初政治家、文學家。嗜：喜愛。致：達到、實現(xiàn)，這里指買到。假：借。弗之?。嘿e語前置，即“弗怠之”。不放松抄寫的事。畢：完，結(jié)束。走：跑。以是：因此。因得：于是能夠。

譯文

我年幼時就喜愛讀書。家里貧窮，沒有辦法買書來讀，經(jīng)常向有書的人家去借，親手用筆抄寫，計算著日子按時送還。天氣特別寒冷的時候，硯臺里的墨水凍成了堅冰，手指凍得不能彎曲和伸直，也不放松抄寫。抄寫完畢，趕快跑著把書送還，不敢稍稍超過約定還書的時間。因此，別人都愿意把書借給我，我于是能夠看到各種各樣的書。

人物介紹

宋濂：（1310—1381），字景濂，號潛溪，別號龍門子、玄真遁叟。元末明初著名政治家、文學家，被明太祖朱元璋譽為“開國文臣之首”。

宋濂自幼家境貧寒，但聰敏好學，號稱“神童”。明初時受朱元璋禮聘，為太子朱標講經(jīng)，后奉命主修《元史》。累官至翰林學士承旨、知制誥。因長孫宋慎牽連胡惟庸黨案而被流放茂州，途中病死于夔州。

宋濂與高啟、劉基并稱為“明初詩文三大家”，學者稱其為太史公、宋龍門。

出處

明·宋濂《送東陽馬生序》

啟發(fā)與借鑒

宋濂的求學道路非?？部?，家境清貧的他不能和同齡人一樣受到應(yīng)得的教育。但是宋濂以勤奮刻苦的學習態(tài)度，超越常人的意志力，使自己在求學路上收獲的比別人更多，最終成為了元末明初著名的政治家、文學家。

對于每個人來說，求學之路都是艱難坎坷的。學習成功與否的關(guān)鍵在于主觀是否努力，與客觀學習生活條件關(guān)系不大。只有不畏艱難，勇于探索，具有恒心和毅力，才能夠?qū)W有所成。

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