全球熱文：【地評(píng)線】東湖評(píng)論：筑牢學(xué)生心理健康“防護(hù)墻”

2023-07-05 18:53:24來源：荊楚網(wǎng) ?（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）

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近年來，青少年抑郁癥問題逐漸進(jìn)入大眾視野，如何呵護(hù)好孩子心理健康，成為一道重要的民生課題。國(guó)家衛(wèi)生健康委辦公廳在2020年印發(fā)了《探索抑郁癥防治特色服務(wù)工作方案》，將青少年列入抑郁癥防治的頭號(hào)重點(diǎn)人群予以關(guān)注和干預(yù)。針對(duì)青少年心理健康問題，我國(guó)正在采取一系列措施，推動(dòng)抑郁癥防治關(guān)口前移，不斷推進(jìn)青少年抑郁癥早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早治療。

筑牢學(xué)生心理健康“防護(hù)墻”，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工作，需要家校社協(xié)同育人，共同發(fā)力。家庭教育是第一道防線。父母的素質(zhì)、家庭氛圍的好壞及其教養(yǎng)方式等無一不影響著學(xué)生的心理健康狀況和水平。家長(zhǎng)需要普及心理健康知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康教育問題的認(rèn)識(shí)，提高心理問題的家庭預(yù)防能力，積極關(guān)注并掌握學(xué)生心理發(fā)展的重要觀測(cè)點(diǎn)，及時(shí)、科學(xué)疏導(dǎo)與心理變化相關(guān)的情緒，防止心理問題的發(fā)生與發(fā)展。其次，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到學(xué)生作為個(gè)體存在的獨(dú)特性，要尊重孩子、信任孩子，樹立非功利化理念，建立和諧的親子關(guān)系和家庭氛圍。

學(xué)校要加強(qiáng)心理健康教育，開設(shè)心理健康相關(guān)課程，發(fā)揮課堂教學(xué)作用，分層分類開展心理健康教學(xué)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，幫助學(xué)生掌握心理健康知識(shí)和技能，樹立自救、求助意識(shí)，學(xué)會(huì)理性面對(duì)困難和挫折，增強(qiáng)心理健康素質(zhì)。同時(shí)加大人才招聘力度，建設(shè)心理人才隊(duì)伍，定期開展職業(yè)技能培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)生不同階段心理健康狀況針對(duì)性開展教育培訓(xùn)，提高心理教師師資水平。

相關(guān)部門需加強(qiáng)日常監(jiān)督管理，開展科普宣傳。網(wǎng)信、公安等部門需加大監(jiān)督力度，通過關(guān)鍵字識(shí)別、不定期抽查等方式及時(shí)發(fā)現(xiàn)、清理學(xué)生易接收到的非法有害信息；開通匿名舉報(bào)渠道，引入群眾監(jiān)督，加強(qiáng)對(duì)涉事賬號(hào)的管理。教育、衛(wèi)生健康等部門要充分利用廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體平臺(tái)和渠道，廣泛開展學(xué)生心理健康知識(shí)和預(yù)防心理問題科普，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生心理健康。同時(shí)媒體也要發(fā)揮自身職能，利用傳統(tǒng)和新興網(wǎng)絡(luò)渠道廣泛宣傳心理健康的基本概念、學(xué)生心理健康問題的具體表現(xiàn)等，減少社會(huì)對(duì)學(xué)生心理健康問題的偏見。

青少年時(shí)期是人生重要的成長(zhǎng)時(shí)期，加強(qiáng)學(xué)生心理健康工作是社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的需要，也是學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)施素質(zhì)教育的需要。以家校社協(xié)同育人，共同發(fā)力，多措并舉抓實(shí)學(xué)生心理健康教育方能為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。

稿源：荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）

作者：王楚喬（荊門市漳河新區(qū)）

責(zé)編：丁楚風(fēng)

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