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天天熱議:東湖評論：言傳身教是家風(fēng)最好的傳承方式

2022-09-21 15:49:08來源：荊楚網(wǎng)  


(資料圖)

近日，一段年輕媽媽要求4歲幼子道歉的視頻引起關(guān)注。事件的起因是小男孩趁媽媽在挑水果不注意的時候，將水果店的香蕉切成了幾節(jié)，媽媽發(fā)現(xiàn)后很嚴(yán)肅地要求孩子給店主道歉并主動買下切壞的香蕉。年輕媽媽沒有偏袒幼子，也沒單純地斥責(zé)，而是通過言傳身教的形式教育孩子，這種教育方式獲得了網(wǎng)友的狂贊。我們常說，家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師，家長的言傳身教對于孩子的成長尤為重要。

樹牢規(guī)矩意識，讓孩子有底線、知敬畏。不以規(guī)矩不能成方圓，視頻里，兒子切壞了香蕉，媽媽發(fā)現(xiàn)后制止并馬上要求孩子道歉，在無形之中給孩子樹立了規(guī)矩意識。從做錯事了要道歉、別人的東西不能隨便動等一點一滴小事中，孩子的是非觀在雞毛蒜皮里開始建立，今后在大是大非里更能剛正不阿。立規(guī)矩要詳細(xì)、簡單，從吃飯穿衣到行為舉止，從上床睡覺要脫鞋到遇到認(rèn)識的人要問好，一步一步領(lǐng)著孩子明晰規(guī)矩、規(guī)范言行。立規(guī)矩還需和孩子“共同締造”，與孩子有商有量，對于孩子的要求，從冷漠拒絕到設(shè)置條件，幫助孩子學(xué)會延時等待的同時也讓孩子明白付出才會有回報。規(guī)矩需有一定的“彈性”，切莫死板，不近人情的生搬硬套容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，讓“立規(guī)矩”適得其反。適當(dāng)?shù)匮娱L底線，讓孩子在松弛的家庭環(huán)境中成長，也許能幫孩子摸到更高的高線。

注重溝通，把家風(fēng)說給孩子聽。家長要抽出時間，耐心傾聽，知道孩子在說什么。不管是校園趣事、還是天馬行空，都給予孩子認(rèn)真回應(yīng)。少一些命令式的語句，多溝通了解，把說教、責(zé)備、警告換成鼓勵的語句與孩子平等交流。少一些“別人家的孩子”的比較，多一些“你能行”的鼓勵，多留心孩子的點滴進(jìn)步和閃光點，鼓勵孩子敢于試錯，激發(fā)好奇心和求知欲，用“我相信你”增強(qiáng)孩子對自我的認(rèn)可，幫助孩子建立信心和敢于克服困難的勇氣。

以身作則，把家風(fēng)做給孩子看。視頻里的媽媽買下了被孩子切壞的香蕉，用行為教育孩子，做錯了事就要承擔(dān)責(zé)任。記得有一則公益廣告，媽媽給奶奶洗腳，孩子看到后也端著水盆晃晃悠悠的走過來說“媽媽，我也給你洗腳，講小鴨子的故事”。父母的行為對孩子的影響是潛移默化的，要求孩子做和與孩子一起做的效果相差甚遠(yuǎn)。注重陪伴，多一些親子時光，增加親子娛樂項目，帶著孩子去做些什么。不管是戶外爬山徒步看山河美景，領(lǐng)略大自然的鬼斧神工，還是足不出戶，進(jìn)行“發(fā)明創(chuàng)造”，探索科學(xué)的奧妙，都能在寓教于樂中增進(jìn)親子感情，增強(qiáng)家長的引導(dǎo)力和崇拜感。

好家風(fēng)，是一場父母與孩子的雙向奔赴，對孩子最好的教育不是反復(fù)講大道理，而是親身示范，讓自己成為孩子的“標(biāo)桿”和“希望成為的人”。從愛出發(fā)，用愛護(hù)航孩子短暫童年的同時，也用言傳身教傳承好家風(fēng)。

稿源：荊楚網(wǎng)

作者：汪筱（宜昌當(dāng)陽）

責(zé)編：丁玥

標(biāo)簽： 家風(fēng)家教

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