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全球觀速訊丨【地評(píng)線】東湖評(píng)論：讓學(xué)生沐浴在師德的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)

2022-09-06 17:48:12來(lái)源：荊楚網(wǎng)  


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教育問(wèn)題一直是社會(huì)話題中的焦點(diǎn)，而在新媒體時(shí)代爆出若干師德師風(fēng)問(wèn)題，更是牽動(dòng)著家長(zhǎng)和社會(huì)的敏感神經(jīng)。近日，教育部公開(kāi)曝光了7起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例，師德師風(fēng)建設(shè)再次成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。

身正為師，德高為范。教育不僅是言傳，更是身教，立德樹(shù)人者首先要品德高尚。作為人類(lèi)成長(zhǎng)史上最古老的職業(yè)之一，教師從不缺少職業(yè)規(guī)范、行為準(zhǔn)則，但總有個(gè)別教師在本該“行為世范”的崗位上迷失方向、喪失約束。要堅(jiān)持多元施策，培育更多“好老師”“大先生”，讓學(xué)生沐浴在師德的陽(yáng)光下健康、快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)。

提高教師地位，有效促進(jìn)教師道德自律。要解決師德失范問(wèn)題，教師的職業(yè)榮譽(yù)建設(shè)是重中之重。受人尊崇的職業(yè)榮譽(yù)感，是促使教師履行道德義務(wù)的巨大精神力量。然而，網(wǎng)絡(luò)媒體爆出的一些教師違反法律和職業(yè)準(zhǔn)則的負(fù)面事件，不僅引發(fā)了社會(huì)焦慮，更是對(duì)教師的形象和職業(yè)榮譽(yù)感造成了不良影響。師德建設(shè)屬于思想精神范疇，需要有更多內(nèi)在的道德情操調(diào)適作為支撐。因此，解決師德師風(fēng)問(wèn)題，教師的自律遠(yuǎn)比紀(jì)律規(guī)矩更加重要，要在嚴(yán)格教師管理的同時(shí)，切實(shí)保障和提高教師的待遇及社會(huì)地位，落實(shí)教師的教育權(quán)利，讓教師樹(shù)立強(qiáng)烈的職業(yè)榮譽(yù)感，樹(shù)牢讓教師不想墮落的道德防線。

堅(jiān)持預(yù)防為主，合力構(gòu)筑安全育人環(huán)境。從近年來(lái)曝光的師德失范案例中，有些不僅令人不齒，更是觸碰了法律的紅線，失范教師更是受到了法律的嚴(yán)懲。這種有違師德師風(fēng)的案例，除了個(gè)別教師理想信念喪失、道德品質(zhì)“滑坡”、法律意識(shí)淡薄外，更重要的原因還有這些孩子缺乏必要的自我保護(hù)意識(shí)和安全的家校環(huán)境。因此，我們要更加關(guān)注留守兒童、幼兒、單親家庭學(xué)生等特殊群體，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，教育和幫助未成年人維護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。同時(shí)，要通過(guò)社會(huì)、家庭、學(xué)?！肮餐喸臁保狭槲闯赡耆藰?gòu)筑起全方位、無(wú)縫隙的安全“保護(hù)網(wǎng)”，形成全社會(huì)關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。

健全法律制度，從嚴(yán)懲處師德失范行為。近年來(lái)，各地教育部門(mén)加大了對(duì)違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則問(wèn)題的查處和通報(bào)力度，師德師風(fēng)治理成效顯著，重師德的氛圍逐漸形成，也涌現(xiàn)了一大批師德標(biāo)兵。但師德管理“寬松軟”的現(xiàn)象在有些地方和學(xué)校還不同程度存在，師德失范現(xiàn)象偶有發(fā)生，主要原因還是懲治不夠嚴(yán)厲、違法成本低，法律和制度不夠健全等。甚至有些學(xué)校通常礙于“面子”，對(duì)一些師德失范行為采取大事化小、小事化了的態(tài)度，也會(huì)在無(wú)形中助長(zhǎng)師德失范行為的發(fā)生。因此，解決師德失范問(wèn)題，不僅要堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、通報(bào)一起，還要不斷堅(jiān)持修訂完善法律法規(guī)，對(duì)違反教師職業(yè)準(zhǔn)則的失德人員進(jìn)行嚴(yán)厲的法律制裁，切實(shí)做到對(duì)師德失范問(wèn)題“零容忍”。

高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。我們要綜合施策，徹底解決師德失范問(wèn)題，讓鑄造師魂、為人師表成為每個(gè)為師者的自覺(jué)要求，讓學(xué)生們“親其師，信其道”，沐浴陽(yáng)光雨露，快樂(lè)健康地茁壯成長(zhǎng)。

稿源：荊楚網(wǎng)

作者：張二星（宜昌當(dāng)陽(yáng)）

責(zé)編：丁玥

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