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東湖評(píng)論：別讓“興趣班”變成“壓力班”

2023-08-28 15:54:04來源：荊楚網(wǎng) ?（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）  


(資料圖)

22天、2000多公里... ...最近，浙江12歲男孩朱俊宇和他媽媽從浙江金華出發(fā)，沿著京杭大運(yùn)河一路騎行到北京，毅然成了騎行圈的小“網(wǎng)紅”，引得網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊。朱俊宇說，這是他送給自己的小學(xué)畢業(yè)禮物。

杭州、無錫、徐州、泰安、天津... ...母子兩人將沿線城市地圖印在騎行服上，邊騎行邊邊用腳力丈量沿途山河。期間難免遇到爆胎、漏氣等意外情況，換胎次數(shù)甚至高達(dá)5次，而這些，都是由朱俊宇一手包辦解決。烈日炎炎、道路坎坷、路程遙遠(yuǎn)，朱俊宇堅(jiān)定的眼神告訴我們，他無所畏懼。當(dāng)被問及旅程中最困難的是什么時(shí)，12歲的他說，“跟太陽比賽！”朱俊宇能完成如此艱難的行程，除了堅(jiān)強(qiáng)的意志力外，更離不開他對(duì)騎行的熱愛。熱愛是難能可貴的，它源于興趣。

為了不讓孩子輸在起跑線上，父母想盡辦法給孩子報(bào)興趣班，幫助孩子全面提升素質(zhì)。于是，舞蹈、美術(shù)、鋼琴、跆拳道等成為消費(fèi)熱點(diǎn)，受到許多家長(zhǎng)青睞。部分父母甚至同時(shí)為孩子報(bào)多個(gè)興趣班，父母?jìng)円娒嬲泻羲坪醵冀y(tǒng)一為：你家孩子報(bào)的什么興趣班，效果怎么樣？由此可見一斑。然而這樣的興趣班，是否真得是孩子的“興趣”？

《少年說》節(jié)目中，一個(gè)女孩問自己媽媽，“這一年來她按照她的喜好強(qiáng)制給我報(bào)了很多興趣班，她覺得乒乓球是國(guó)球，她又很喜歡打乒乓球，所以就給我報(bào)了乒乓球班。她又看到現(xiàn)在有很多小孩駝背，覺得跳舞就不會(huì)駝背，所以就給我報(bào)了舞蹈班...她一眼愛上非洲鼓，最后居然給我報(bào)了非洲鼓班。這幾個(gè)都是你喜歡的，沒有一個(gè)是我喜歡的。既然這些都是你喜歡的，那為什么你自己不去上呢？”從大多數(shù)孩子的現(xiàn)狀來看，興趣班不僅沒有培養(yǎng)出興趣愛好，反倒成為了一種負(fù)擔(dān)。興趣班，要著眼于“興趣”二字，不要讓興趣變成壓力。

尊重孩子的獨(dú)立人格。古語云“親其師才能信其道”。孩子和父母一樣，擁有獨(dú)立平等的人格，父母作為孩子第一任老師，培養(yǎng)孩子興趣首先要做的就是“蹲下來”融洽平等溝通。父母不能把自己的意見強(qiáng)加至孩子身上，而是要把選擇權(quán)交到孩子手中，讓孩子根據(jù)自己實(shí)際情況進(jìn)行選擇，而父母應(yīng)該做的則是“參謀”角色。

發(fā)揮教育的自然屬性。教育是一種有目的、培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，核心在“育”，“育”是一個(gè)過程。興趣不是天賦，是通過后天生活實(shí)踐影響所產(chǎn)生的，接觸的事物越多，越能發(fā)現(xiàn)興趣所在。父母要給孩子更多可以自主支配的時(shí)間，在其讀書、運(yùn)動(dòng)、旅行、比賽等過程中，在孩子親身經(jīng)歷中觀察他們對(duì)什么更有興趣，有技巧地深度激發(fā)培養(yǎng)興趣，增加一點(diǎn)動(dòng)力，才能讓興趣更持久。興趣助其投入，投入助其成就，成就化作動(dòng)力，這便成了一個(gè)良性的循環(huán)，不斷突破。

孩子興趣的培養(yǎng)，父母不能強(qiáng)制“介入”，從實(shí)出發(fā)、從心出發(fā)，興趣才能變成孩子茁壯成長(zhǎng)的強(qiáng)大引擎，才能提供源源不斷的動(dòng)力。

稿源：荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）

作者：唐立（湖北宜昌）

責(zé)編：丁楚風(fēng)

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