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女教師將2個兒子轉(zhuǎn)學(xué)到鄉(xiāng)村 網(wǎng)友:不要辜負(fù)每一位奉獻(xiàn)者

2021-12-13 14:05:26來源：網(wǎng)絡(luò)  

河南固始，鄉(xiāng)村女教師郭偉，師范畢業(yè)后回老家教書。20年來，為了安心教書，她帶著兩個兒子去了縣城。在此期間，她多次放棄在城市就業(yè)的機(jī)會。她說:如果老師走了，這里誰來教孩子?想想那些渴望知識的孩子，我又放棄了。

網(wǎng)友評論：#女教師將2個兒子轉(zhuǎn)學(xué)到鄉(xiāng)村#每次看到這種新聞就有些心酸，不重視鄉(xiāng)村教育孩子吃虧，重視鄉(xiāng)村教育，很多好老師就得帶頭做貢獻(xiàn)，犧牲自己一些的生活。咱們能做的，是盡量讓老師過的好一點(diǎn)，改善條件，提高待遇，不要辜負(fù)了每一位奉獻(xiàn)者。當(dāng)然，把孩子接到身邊也是對的，陪伴很重要。

#女教師將2個兒子轉(zhuǎn)學(xué)到鄉(xiāng)村#認(rèn)真的說，我的孩子去年轉(zhuǎn)過來的，已經(jīng)在這里上了一年了，為什么不愿意在農(nóng)村?就是跟這個情況有點(diǎn)類似，農(nóng)村幾乎沒有教師愿意教鄉(xiāng)村學(xué)生了，即使有教學(xué)條件，也相當(dāng)?shù)穆浜蟆?/p>

其實主要原因在于很多年輕人進(jìn)城，然后把自己的孩子也帶到城里來，這就導(dǎo)致了城里的學(xué)位非常緊張，需要有房子才行，沒有房子的，只能上私立，逐漸形成了惡性循環(huán)，農(nóng)村的孩子越來越少，大多數(shù)都是留守兒童，做付出的資源也就那么多，優(yōu)秀的資源自然就像城里傾斜，別說為什么農(nóng)村沒有老師預(yù)交，你是老師，你愿意在農(nóng)村，還是愿意在城里呢?

#女教師將2個兒子轉(zhuǎn)學(xué)到鄉(xiāng)村#請別歌頌，請別贊美。我們要的不是用一個又一個的犧牲品來祭奠教育，我們要的是教育資源分配公平。落后地區(qū)的教育資源不應(yīng)該依靠這種犧牲換取，更不應(yīng)該把這種責(zé)任加之在教師身上。教師不應(yīng)該成為教育分配不公的犧牲品。對這位女教師我只有深深的同情。

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